فصل دوم

مقاله درباره نیشکر | ویرایش نو baran

مقاله درباره نیشکر تركيبات نيشكر,1,3 عملكرد نيشكر در جهان,1,4 عملكرد نيشكر در ايران,فصل دوم,2,1 كاشت,2,2 چگونگي انتخاب قلمه و تهيه آن,2,3 تهيه زمين,2,4 زمان كاشت در ايران,2,5 مراحل داشت,2,5,1 آبياري,2,5,2 واكاري,2,5,3 كود دهي,2,5,4 علف هاي هرز,2,6 آفت ها,,,, فهرست مطالب
مقدمه
فصل اول
1-1 طبقه بندي گياهي
1-2 تركيبات نيشكر
1-3 عملكرد نيشكر در جهان
1-4 عملكرد نيشكر در ايران
فصل دوم
2-1 كاشت
2-2 چگونگي انتخاب قلمه و تهيه آن
2-3 تهيه زمين
2-4 زمان كاشت در ايران
2-5 مراحل داشت
2-5-1 آبياري
2-5-2 واكاري
2-5-3 كود دهي
2-5-4 علف هاي هرز
2-6 آفت ها
2-6-1 ساقه خواران
2-6-2 آفات مكنده
2-6-3 حمله كننده به قسمت هاي زير زميني گياه
2-6-3-1 موسك ها
2-6-3-2 موريانه ها
2-6-3-3 آبدزدك
2-6-4 آفت برك خطر و برگ ريز
2-6-5 جانوران زيان آور
2-7 بيماريها
2-7-1 بيماريهاي انگلي
2-7-2 بيماريهاي غير انگلي
2-7-3 كمبود مواد غذايي
فص سوم
3-1 مرحله برداشت
3-1-1رسيدن محصول
3-1-2 چگونگي برداشت نيشكر
3-2 فرآورده هاي جانبي شكر
3-2-1 باگاس
3-2-2 برگ ها و سر شاخه هاي نيشكر و گل صافي
3-2-3 تهيه كمپوست
فصل چهارم
4-1 مراحل بازرويي نيشكر
4-1-1 سوزاندن برگ ها و سرني ها توسط تراكتورهاي آتش زني
4-1-2 شيسار زني سبك روي پشته ها توسط ×××× تريلرراتون
4-1-3 فرم دهي مجدد و ترسيم پشته ها توسط ديسك ها مخصوص
4-1-4 كود پاشي
4-1-5 سمپاشي بر عليه علف هاي هرز
4-1-6 خاكريزي اطراف مزرعه و تسطيح نهرها و آبياري

مقدمه
نيشكر گياهي است گرمسيري. اين گياه بومي گياه بومي گينه جديد بوده و قدمت آن به 1500 تا 8000 سال قبل از ميلاد مسيح مي رسد. و عمدتاً در حوالي خط استوا بين مدار 26 درجه جنوبي تا 34 درجه 45 دقيقه شمالي مي رويد. شناخت اين نيات و پرورش اوليه آن در منطقه خليج بنگال روي داده و متجاوز از 5 هزار سال پيش از آن در هند نيز در اواسط هزاره قبل از ميلاد به چين و سپس به ايران آورده شده است كه شايد ايرانيان اولين قومي بودند كه با انديشه خلاق خويش توانستند شكر متبلور سفيد را توسط آسيابهاي سنگي و تغييراتي كه بر روي شيره نيشكر به وجود آوردند.
1-1 طبقه بندي گياهي
نيشكر از خانواده Gramineae و جنس saccharum است، كه داراي چهار قسمت اصلي ريشه، ساقه، برگ و گل يا خوشه مي باشد. برگ هاي آن به صورت متناوب و گره ها اتصال دارند. ساقه نيشكر قسمتي از گياه است كه اين ماده در آن ذخيره مي شود و مانند ساير گياهان تيره غلات بند بند گره دار است كه ماده قندي معمولاً در فاصله بين گره ها و در قسمت تحتاني و وسط آنذخيره مي شود، قسمتي از ساقه معمولاً در زير زمين قرار دارد كه به آن stubble يا Root stock مي گويند.
ريشه نيشكر: استوانه اي است كه هر چه نقطه رويش نزديكتر شود، باريكتر مي شود. گل آذين اين گياه خوشه اي است كه تحت شرايط آب و هوايي خاصي توليد مي شود يعني تركيب ژني، طول دوره نوري، درجه حرارت محيط، تغذيه و كم آبي همگي روي گل دهي و رشد خوشه هاي گلزار تاثير گذراند.
پيش از اينكه برنامه هاي اصلاح نبات روي اين محصول شروع شود، سه گونه اصلي و اهلي به نام هاي:
1)saccharum barberi
2) saccharum sinense
3) saccharum officinarum
گونه وحشي به نام هاي
1)saecharum robustum نيشكر وحشي آسيايي
2) saccharum spohtaneum نيشكر وحشي گينه نو
در جهان وجود داشته است. اين گونه ها بيشتر براي به وجود آوردن رقم هاي جديد مقاوم به امراض و غيره به كار مي روند كه امروزه بيش از 2000 رقم نيشكر تجارتي در جهان وجود دارد. نيشكر گياهي است چند ساله و در كشورهاي مختلف كه شرايط براي زيست اين گياه مناسب باشد، از يك تا چند سال از آن بهره برداري مي شود و در صورتي كه زمين داراي مولد غذايي كافي و كاملاً حاصلخيز باشد مي توان پس از آن نيشكر كشت گرديد، مدت بيشتري آن را در زمين نگهداري كرده و هر 12 تا 18 ماه يكبار از آن محصول برداشت نمود و در مواردي كه درجه حاضلخيزي زمين كم باشد نمي توان بيش از دو بار محصول خوب برداشت كرد.
تركيبات نيش

 

دانلود فایل

پاورپوینت خاستگاه مغز و رفتار انسان (مبانی نوروسایکولوژی) | ویرایش نو baran

پاورپوینت خاستگاه مغز و رفتار انسان (مبانی نوروسایکولوژی) پاورپوینت, کتاب, مبانی, نوروسایکولوژی, انسان,پاورپوینت خاستگاه مغز و رفتار انسان (کتاب مبانی نوروسایکولوژی انسان جلد اول, فصل دوم) ,پاورپوینت خاستگاه مغز و رفتار انسان ,, جلد, 1, فصل, 2 پاورپوینت خاستگاه مغز و رفتار انسان (کتاب مبانی نوروسایکولوژی انسان جلد اول، فصل دوم)

بخشی از متن:
نمودار زیست شناختی:

از لحاظ یک یا چند ویژگی جسمی یا رفتاری، جانورانی که قبل از آن زمان قرار می گیرند را از جانورانی که پس از آن زمان قرار می گیرند، متمایز می کند.

دلایل مطالعه جانوران:
مطالعات تطبیقی مغز و رفتار گونه های متفاوت جانوران تردیدی ایجاد نمی کند که مغز و رفتار انسان با مغز و رفتار دیگر جانوران متفاوت است. اما این مطالعات شباهت هایی را بین انسان ها و دیگر جانوران بر ملا کرد که می تواند در تکامل انسان روشنگر باشد.

سه گونه از پژوهش های اولیه تحقیقات عصب روان شناختی با جانوران را به پیش برد
درک سازوکارهای اساسی مغز: مقایسه های میان گونه ها موجب دستیابی به درک سازوکارهای اساسی کار کرد مغز مانند بینایی شده است که نشان می دهد ژن های مشابهی در انواع مختلف گونه ها دخیل هستند.
طرح ریزی الگوی حیوانی از اختلالات عصب شناختی انسان: تصور بر این است که اصول مشابه یکسانی مبنای بروز و درمان اختلال در انسان و حیوان است و مثلاً بیماری پارکینسون که علاوه بر اینکه در انسانها وجود دارد در حیواناتی مثل موش ها  و میمون ها نیز ایجاد شده است.

 

دانلود فایل

پاورپوینت فصل دوم کتاب نظریه های روان درمانی و مشاوره (حرفه ای گرایی،اخلاق و مسائل قانونی در روان در | ویرایش نو baran

پاورپوینت فصل دوم کتاب نظریه های روان درمانی و مشاوره (حرفه ای گرایی،اخلاق و مسائل قانونی در روان در پاورپوینت, فصل دوم,نظریه های روان درمانی و مشاوره,حرفه ای گرایی,اخلاق,مسائل قانونی,روان درمانی,کارول شاو استاد,خلاصه نظریه های روان درمانی,ppt نظریه های روان درمانی پاورپوینت فصل دوم کتاب نظریه های روان درمانی و مشاوره (حرفه ای گرایی،اخلاق و مسائل قانونی در روان درمانی) نوشته کارول شاو استاد ترجمه مهرداد فیروزبخت در قالب pptx و در حجم 24 اسلاید: 


بخشی از متن:  
بافت تاریخی: 
شکایت های مراجعان درباره تخلفات اخلاقی و دعاوی مربوط به سو درمان در حال افزایش است چرا که دنیای روان درمانگری در حال پیچیده ترشدن است.
درمانگران برای رعایت معیار های اخلاقی سطح بالا باید آینن نامه اخلاقی حرفه خود را اجرا کنند.
اخلاق یا اصول اخلاقی،قرار دادهایی هستند که به سلوک حرفه ای سمت و سو می دهند.تمام درمانگر ها،صرف نظر از حرفه یا گرایش درمانی خود،یک هدف اصلی و واحد دارند که آن رعایت مصلحت و تامین منابع برای مراجع است.
فهمیدن اصطلاحاتی که این حرفه و جریان آن را توصیف می کند،مهم است.حرفه ای ها کسانی هستند که در رابطه با شغل خود ،آموزش گسترده و دقیق دیده اندو آموزش ضمن خدمت می بینند.حرفه های سلامت روان عبارتند از:روان شناسان،روانپزشکان،مددکاران اجتماعی،مشاوران،روانپرستاران وروان شناسان مدرسه.این گروه از حرفه ای ها دارای عنوان هستند(مثل عنوان روان شناس)که استفاده از آن تابع قوانین گواهینامه و جواز ایالتی است.دو اصطلاح گواهینامه دار و جواز دار پشتوانه قانونی دارد.بنابراین در صورتی  می توانیم از این دو عنوان استفاده کنیم که شروط ایالتی یا قوانین و مقررات قانونی و حقوقی آن را رعایت کرده باشیم.

روان شناس شخصی است که روان درمانگری می کند.عناوین((روان درمانگر)) و ((مشاور)) در اکثر ایالت ها به طور کلی حفاظت نشده اند؛یعنی قوانین چندانی در مورد نحوه و شرایط استفاده از آنها وجود ندارد.در بسیاری ازایالت ها ،تقریبا هر کس می تواند تابلئ نصب کند وخودش را روان درمانگر یا مشاور بنامد.برای مثال،در ایالت واشینگتون،شخص برای اینکه مشاور ثبت شده شودفقط باید 40 دلار پول بپردازد و یک واحد آموزشی 4 ساعتی در رابطه باایدزآگاهی بگذراند.در این ایالت،به مدرک تحصیلی عالیه و حتی به دیپلم دبیرستان نیازی نیست.
توجه:
برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید:
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید:

 

دانلود فایل

پاورپوینت فصل دوم کتاب اصول و مبانی مشاوره نوشته ساموئل گلادینگ (ابعاد شخصی و حرفه ای مشاور) | ویرایش نو baran

پاورپوینت فصل دوم کتاب اصول و مبانی مشاوره نوشته ساموئل گلادینگ (ابعاد شخصی و حرفه ای مشاور) پاورپوینت,فصل دوم,اصول و مبانی مشاوره,ساموئل گلادینگ,ابعاد شخصی و حرفه ای مشاور,مهدی گنجی, PPTX ,معرفی مشاوره,پاورپوینت اصول و مبانی مشاوره,پاورپوینت فصل 2,اصول و مبانی مشاوره,مبانی مشاوره,ساموئل گلادینگ,خلاصه کتاب اصول و مبانی مشاوره پاورپوینت فصل دوم کتاب اصول و مبانی مشاوره نوشته ساموئل گلادینگ (ابعاد شخصی و حرفه ای مشاور) ترجمه مهدی گنجی در قالب PPTX  و در حجم 35 اسلاید: 


بخشی از متن:   
معرفی مشاوره: 
مشاوره حرفه ای انسان دوستانه و بسیار ارزشمند است که معولا افراددلسوز،مهربان ،صمیمی،و حساس به سوی آن جذب می شوند.
اثر بخشی اثر بخشی مشاور و فرآیند مشاوره به چند متغیر وابسته است از جمله:
شخصیت و خصوصیات مشاور
تحصیلات آکادمیک مشاور
توانایی شرکت مشاور در فعالیت های مربوط به حرفه مشاوره(مثل به روز نگه داشتن دانش و اطلاعات خود،نظارت ،وکالت اجتماعی و تهیه نمونه کار).
هم مشاور و هم فرایند مشاوره،با روش های مختلف بر مراجعان تاثیر می گذارند،به این معنی که اگر مفید واقع نشوند ،به احتمال بسیار زیاد مضر خواهند بود.
‘توجه’ 
برای دریافت پاورپوینت کامل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید
برای دریافت سایر فصول کتاب به صورت مجزا روی لینک زیر کلیک کنید

 

دانلود فایل

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی اجتماعی (خود) نوشته لوک بدار | ویرایش نو baran

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی اجتماعی (خود) نوشته لوک بدار پاورپوینت, فصل دوم,خلاصه روانشناسی اجتماعی,لوک بدار,ژوزه دزیل,لوک لامارش,حمزه گنجی,خود,خودپنداره,پاورپوینت روانشناسی اجتماعی,خلاصه کتاب, روانشناسی اجتماعی لوک بدار,ppt روانشاسی اجتماعی حمزه گنجی,دانلود کتاب روانشناسی اجتماعی

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی اجتماعی (خود) نوشته لوک بدار، ژوزه دزیل و لوک لامارش ترجمه حمزه گنجی در قالب pptx  و در حجم 31 اسلاید: 

بخشی از متن: 
 خود به چه معناست؟ 
در روانشناسی خود عبارت است از مجموعه ویژگی های فردی که موجب تفاوت فرد از دیگران یا شباهت به دیگران می شود. 
 خود سه بعد دارد.  
من کیستم 
چگونه خودم را ارزیابی می کنم 
و چگونه عمل می کنم. 

خودپنداره 
خودپنداره به این صورت تعریف می شود:  مجموعه باورهایی که شخص درباره خود دارد. عزت نفس عبارت است از ارزیابی و شخص از ویژگیهای خاص خود. 
 همچنین نقش های متفاوتی که به خود نسبت می‌دهم، همان هایی است که به دیگران عرضه می کند: چیزی که معرفی خود یا ارائه خود نامیده می شود. 

 

دانلود فایل

پاورپوینت فصل دوم کتاب نظارت و راهنمایی آموزشی نوشته مصطفی نیکنامی (حیطه و نوع عملکرد نظارت و راهنما | ویرایش نو baran

پاورپوینت فصل دوم کتاب نظارت و راهنمایی آموزشی نوشته مصطفی نیکنامی (حیطه و نوع عملکرد نظارت و راهنما pdf کتاب نظارت و راهنمایی,مصطفی نیکنامی,نظارت و راهنمایی آموزشی,پاورپوینت کتاب نظارت,پاورپوینت نظارت و راهنمایی,خلاصه کتاب نظارت و راهنمایی,PPT نظارت و راهنمایی آموزشی,دانلود نظارت و راهنمایی آموزشی,نظارت و راهنمایی نیکنامی,فصل دوم,حیطه

پاورپوینت فصل دوم کتاب نظارت و راهنمایی آموزشی نوشته مصطفی نیکنامی (حیطه و نوع عملکرد نظارت و راهنمایی آموزشی در مدرسه) در قالب pptx و در حجم 25 اسلاید:

بخشی از متن: 
حیطه و نوع عملکرد نظارت و راهنمایی آموزشی: 
هدف نظارت و راهنمایی آموزشی:اصلاح وضع آموزش و یادگیری دانش آموزان و معلمان است. بدون برنامه ریزی صحیح و نظام مند وقت ونیروی بکار گرفته شده به هدر می رود و هدف های پیش بینی شده تحقق نمی یابد. 
حیطه عملکرد نظارت و راهنمایی آموزشی شامل کلیه عناصری است که فرایند تدریس و یادگیری را دربر می گیرد.اینکه در نظام های آموزش و پرورش این امر مهم تا چه حد جا افتاده و تا چه میزان کاربرد یافته است به ادراک و تلقی مسئولان آموزش و پرورش از اهمیت نظارت و راهنمایی آموزشی و همچنین مهارت و شایستگی راهنمایان آموزشی  که مسئولیت کار با معلمان را برعهده دارند بستگی دارد.

 

دانلود فایل

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی رشد جلد اول نوشته لورا برک (مبانی ژنتیکی ومحیطی) | ویرایش نو baran

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی رشد جلد اول نوشته لورا برک (مبانی ژنتیکی ومحیطی) روانشناسی رشد,لورا برک,خلاصه روانشناسی رشد یک,روانشناسی رشد لورا برک,روانشناسی رشد جلد اول,پاورپوینت روانشناسی رشد,فصل دوم,مبانی ژنتیکی

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی رشد جلد اول نوشته لورا برک (مبانی ژنتیکی ومحیطی) ترجمه یحیی سید محمدی در قالب pptx و در حجم 42 اسلاید:

بخشی از متن:  
ویژگی هایی که به طور مستقیم قابل مشاهده هستند _تیپ های پدیداری_ این تیپ ها به تیپ ارثی فرد بستگی دارد. 
مبانی ژنتیکی 
یک )سلول
دو) هسته_ درون هر سلول از مرکز کنترل
سه) کروموزوم _اطلاعات ژنتیکی را ذخیره می کند انسان ۲۳ جفت کروموزم
الف )کروموزوم ها از ماده شیمیایی اسیددزوکسی ریبونوکلئیک( DNA)
ب)باز ها هستند که دستورات ژنتیکی را تامین می‌کنند .
ج) ویژگی های مهم(DNA) از طریق فرآیند به نام میتوز تکثیر می شود.

 

دانلود فایل

پاورپوینت فصل دوم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت عملکرد افراد) نوشته تونی بوش، دیوید | ویرایش نو baran

پاورپوینت فصل دوم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت عملکرد افراد) نوشته تونی بوش، دیوید کتاب رهبری و مدیریت آموزشی,تونی بوش,دیوید میدلوود,محمدرضا آهنچیان,منصوره عتیقی,خلاصه رهبری و مدیریت آموزشی,پاورپوینت رهبری آموزشی,پاورپوینت کتاب مدیریت آموزشی,ppt رهبری و مدیریت آموزشی ,pdf رهبری و مدیریت آموزشی ,فصل دوم,رهبری ومدیریت عملک,,, پاورپوینت فصل دوم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت عملکرد افراد) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 52 اسلاید:

بخشی از متن:
مقدمه: تعریف هدف در آموزش و پرورش
همه سازمان ها برای هدفی تاسیس شده اند .هدف اصلی مدارس و آموزشگاه ها ارتقای یادگیری دانش آموزان و دانشجویان است.هرچند هدف های ویژه متفاوت است ودر معرض فشارهای بیرونی مخصوصاً فشار های دولت قرار دارد، به طور کلی از همه مدارس انتظار می رود یادگیری را برای کودکان، جوانان و بزرگسالان تسهیل کنند.
اهداف مدرسه را می توان از طریق فرآیندی رسمی از قبیل برنامه ریزی تعیین و بیان کرد؛
یا ممکن است این اهداف از فرایند غیر رسمی تری ناشی شده باشد؛ اما در هر صورت هدفهای مبنایی برای ارزشیابی آتی از عملکرد را فراهم می آورد . پس از آنکه هدف های خاص سازمان تعیین و بر سرآن توافق شد، ارزیابی میزان تحقق آن ها ممکن خواهد شد.
مدارس و آموزشگاه ها باید راهی پیدا کنند که از طریق آن بین تأمین نیاز های فردی دانش آموزان و کارکنان از یک سو و دادن درک روشنی از اهداف وسیع تر مؤسسه که احتمالاً در بیانیه هیئت نمایندگان به وضوح ذکر شده ، از سویدیگر، توازن مناسبی ایجاد شود.

 

دانلود فایل

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی شناختی (توجه) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی | ویرایش نو baran

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی شناختی (توجه) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی کتاب روانشناسی شناختی ,حسین زارع,علی اکبر شریفی ,,پاورپوینت روانشناسی شناختی,خلاصه کتاب روانشناسی شناختی,خلاصه روانشناسی شناختی,ppt روانشناسی شناختی,,توجه,فصل دوم

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی شناختی (توجه) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی در قالب pptx و در حجم 28 اسلاید: 

بخشی از متن:  

یکی از مهم‌ترین کارکردهای اجرایی شناختی مغز، توجه است. 
 موجود زنده برای عملکرد کارا و سازگارانه، به توانایی توجه انتخابی به منابع اطلاعاتی معنادار و در عین نادیده گرفتن اطلاعات بی‌ربط، نیازمند است.
مفهوم توجه به‌طور سنتی با نظریه منابع محدود که بیان می‌دارد ظرفیت موجود زنده برای پردازش اطلاعات محدود است، ارتباط دارد. پس اطلاعاتی انتخاب و پردازش می‌شوند که موردتوجه قرار گیرند. 
 در سال 1859 ویلیام همیلتون، پژوهش هایی درباره توجه در بریتانیا انجام داد.
در همان زمان، وونت در دانشگاه الیپزیک آلمان به بررسی مفهوم توجه پرداخت.
 در آمریکا، ویلیام جیمز یکی از تعاریف توجه را در سال 1890 ارائه نمود. توصیف وی از توجه، به‌صورت کانونی کردن، تمرکز و هوشیاری بود. 
تعریف توجه:
توجه، قدم آغازین در پردازش بوده و عبارت است از توانایی انتخاب بخشی از اطلاعات محیطی برای پردازش بعدی و بر اساس آن، تمرکز و آگاهی. 
توجه، به مجموعه‌ای از عملیات پیچیده ذهنی اطلاق می‌شود که شامل تمرکز بر هدف یا درگیر شدن با آن، نگه داشتن و گوش به زنگ بودن در یک زمان طولانی، رمزگردانی ویژگی های محرک و تغییر تمرکز از یک هدف به هدف دیگر است.

 

دانلود فایل

پاورپوینت فصل دوم کتاب سیاست گذاری آموزشی (بررسی خاستگاه‌های تدوین سیاست) نوشته لس بل و هوارد استیون | ویرایش نو baran

پاورپوینت فصل دوم کتاب سیاست گذاری آموزشی (بررسی خاستگاه‌های تدوین سیاست) نوشته لس بل و هوارد استیون کتاب سیاست گذاری آموزشی, فرآیند, موضوعات و تاثیرگذاری,خلاصه کتاب سیاست گذاری آموزشی,پاورپوینت کتاب سیاست گذاری آموزشی,پاورپوینت سیاست گذاری آموزشی,ppt سیاست گذاری آموزشی,فصل دوم,بررسی خاستگاه‌های تدوین سیاست پاورپوینت فصل دوم کتاب سیاست گذاری آموزشی فرآیند، موضوعات و تاثیرگذاری (بررسی خاستگاه‌های تدوین سیاست) نوشته لس بل و هوارد استیونسون ترجمه فاطمه حمیدی فر، سعید برومندفر، مارل مسعودی در قالب pptx و در حجم 26 اسلاید:

بخشی از متن:
در واقع سیاست های زیادی که توسط موسسات آموزشی مستقل در بخش‌های دولتی و خصوصی تجربه می شوند مستقیماً از قوانین و دستورالعمل های دولتی ناشی می‌شوند.
نکته‌ای که با توصیف دای 1992 از تحلیل سیاست به عنوان مطالعه آنچه دولت ها انجام میدهند و چرایی آن منطبق است. علاوه بر این گرایش به تمرکز سیاست که در بسیاری از کشورها مشهود است بر لزوم بازتاب نقش محوری دولت مرکزی در شکل‌گیری سیاست تاکید کرده است
با این حال پیوند بین سیاست دولت و اجرای آن توسط نهادها پیچیده باقی مانده و از این رو مهم است که درک وسیع‌تری از دولت ایجاد شود که کاربردهای بی‌شمار و اهداف فعالیت دولت را تصدیق می‌کند.

 

دانلود فایل