خلاصه

خلاصه کتاب رفتار سازمانی پیشرفته رابینز | ویرایش نو baran

خلاصه کتاب رفتار سازمانی پیشرفته رابینز خلاصه,کتاب,رفتار,سازمانی,پیشرفته,رابینز,خلاصه کتاب رفتار سازمانی پیشرفته رابینز,پيش درآمدي بر رفتار سازماني ,کاملترین خلاصه کتاب رفتار سازمانی پیشرفته استیفن پی , رابینز,رفتار سازماني در سطح جهاني کاملترین خلاصه کتاب رفتار سازمانی پیشرفته استیفن پی . رابینز (( مترجمان : دکتر علی پارسائیان و دکتر سید محمد اعرابی )) که توسط رتبه برتر کشوری رشته مدیریت بازرگانی در 69 صفحه فایل پی دی اف ، تهیه و ویرایش شده و جزوه شخصی ایشان می باشد، این مجموعه ارزشمند با دقت و ظرافت خاصی جمع آوری و ویرایش شده و نکات مهم و کنکوری را کاملاً پوشش می دهد ، داوطلبین گرامی رشته مدیریت با مطالعه این جزوه عالی مشکل خود را در مباحث مختلف رفتار سازمانی پیشرفته رابینز، رفع و بهترین نتیجه ممکن را درحداقل زمان در مراحل مختلف کارشناسی ارشد و دکترای رشته مدیریت کسب خواهند نمود ، برای سهولت و درک بهتر مطالب ، فصول به صورت تفکیک شده می باشد و در ویرایش از ترکیب 3 رنگ استفاده شده تا بهتر مطالب کلیدی را به خاطر بسپارید .

فصول کتاب:
فصل 1 : پيش درآمدي بر رفتار سازماني
فصل 2 : رفتار سازماني در سطح جهاني
فصل 3 : مباني رفتار فرد
فصل 4 : مفاهيم اصلي انگيزش
فصل 5 : انگيزش از مفاهيم تا كاربرد
فصل 6 : تصميم گيري فردي
فصل 7 : مباني رفتار گروه
فصل 8 : شناخت تيم
فصل 9 : ارتباطات
فصل 10 : رهبري
فصل 11 : قدرت و سياست
فصل 12 : تعارض و مذاكره
فصل 13 : ساختار سازماني
فصل 14 : تكنولوژي و طرح ريزي شغل
فصل 15 : ارزيابي عملكرد و سيستم پاداش
فصل 16 : فرهنگ سازماني
فصل 17 : تغيير و بهبود سازماني

 

دانلود فایل

خلاصه کتاب گيلان در جنبش مشروطيت | ویرایش نو baran

خلاصه کتاب گيلان در جنبش مشروطيت خلاصه, کتاب, گيلان, در, جنبش, مشروطيت
عنوان :
خلاصه کتاب گيلان در جنبش مشروطيت

نويسنده کتاب :
ابراهيم فخرايی
گيلان در جنبش مشروطيت

مقدمه
ايران از جمله کشورهايی است که در طول تاريخ ، سوانح بسيار به خود ديده و با تحولات فراوان روبرو شده است ، تحولاتی که گاه مطلوب و دلپذير و زمانی تلخ و دردناک بوده ، غم و اندوه به بار می آورده و يا بهجت و سرور می آفريده اند. بررسی سوانح مذبور به ما می آموزد که رويدادها چگونه و تحولات از چه قرار بوده اند.
در روزگار قديم ، تاريخ را بيشتر سرگذشت شهرياران و امروز قهرمانان ميپنداشتندو همينقدر کافی بود که اساطير و حکايات و رواياتی از گذشتگان نقل شود تا کسانی ستايش و کسان ديگری نکوهش شوند .
به عقيده جمعی ، تاريخ بجز توالی يک سلسله حوادث و واقعات نبوده است که در زندگی اقوام و قبايل پديد آمده وشکستها و ناکاميها و يا غلبه ها و پيروزی هايی به همراه داشته است . اما در اين روزگاران ، مفهوم تاريخ با روزگار گذشته فرق دارد و يکی از فرقها اين است که از مطالعه تاريخ ، علل بروز کشف و عوامل خلاقه واقعات درک و ارزيابی می شوند ؛ و چون سر نوشت ملتها به طرز تفکر و خصايص و آداب و صفات روحيشان وابسته است ، هدف تاريخ ، يافتن ريشه های تکوين خلقيات ، روحيات ، رسوم و آدابی که موجب عقب ماندگی يا باعث رشد و ارتقا می شوند ، خواهد بود . تاريخ در حقيقت ، شالوده و زيربنای زندگی حال و آينده هر جماعت را تشکيل خواهد داد .
مطالعه سرگذشت بشر از قرون ما قبل تاريخ اين نکته را مسلم می دارد که فعاليت موجودی به نام انسان از بدو پيدايش در عرصه گيتی ،تا حد حفظ غريزی حيات ودفاع از نفس و مبارزه با عوارض طبيعی و آفات به پايان می رسيده و تلاشش در چهارچوب تغذيه و پوشاک و محفوظ ماندن از سرما و گرما و مصونيت از آلام و عوامل باز دارنده زندگی جسمانی خلاصه می شده است .
از وقتی که از اين مرحله پا فراتر نهاده شد و ديد بشر از جهان زندگی وسعت گرفت و آدمی افق روشنتری را برابر ديدگانش گسترده يافت ، و به دانش و زندگی معنوی انديشيد و به سراغ کشف مجهولات رفت وبه اندکی از رازهای طبيعت و پديده های جهان واقف گشت ، در مقام تدوين تاريخ و به جا گذاشتن آثار و ثمرات زندگانی تلخ و شيرينش برآمد.
سرگذشت انسان در اين دوره از تاريخ ، که تا عصر معاصر ادامه می يابد ، ترکيبی است از تاسيس امپراطوريها ، حکومتها و مجموعه ای است از حدود مشخص جغرافيايی و باز شدن جبهه های سياسی و اقتصادی و به وجود آمدن احزاب و مرامها و مبارزات سياسی و دينی و انواع تعديات و تجاوزات و خونريزی ها و انهدامها و انعکاس فتوحات و شکستها در الواح و سنگ نوشته ها و اوراق مدون .
يکی از واقعات مهم زمان در کشور ما ، که از آغاز قرن بيستم ميلادی روی داده واقعه مشروطيت است .مشروطيت به معنای حکومت عدل و قانون و بر قراری تساوی حقوق و مهار شدن قدرتهای مطلقه و عدم تجاوز به آزادی های انديشه و قلم و گفتار .
اوضاع گيلان پيش از جنبش مشروطيت
ويرانيهای وارده به گيلان در عهد ملوک الطوايفی و جريانات نامطلوب بعدی ، اهالی را از هر حيث تکيده و در مانده ساخت . کشتار حولناک طاعون در سالهای 1247 و 1295ﻫ.ق. ، که نصف جمعيت گيلان را تلف کرد ، همچنين وبای سنوات 1315 و 1321 ﻫ.ق. و آتشسوزی های مکرر رمقی برای ساکنين اين سرزمين باقی نگذاشت . حکامی که از تهران به رشت آمده و به اصطلاح آن روز وزير گيلان ناميده می شدند ، نه تنها هيچ گونه عمل مثبتی انجام نمی دادند بلکه امکان هر گونه رشد و پيشرفت را از مردم سلب می کردند . نه مرجعی به نام دادگستری وجود داشت و نه سازمانی به نام شهربانی و شهرداری . تمام اختيارات منطقه در دست حکام وقت بود ، و اينان ، که ندرتا در بينشان افراد با لياقت يافت می شد ، به هوای نفس و طرز تفکرشان ، به روتق و فتق کارها می پرداختند و چاپلوسی اطرافيان را تحويل می گرفتند . عوام الناس و توده مردم در فقر و جهل و بی خبری به سر می بردند . شرکت آنان در اجتماعات فقط در مجالس وعظ و تعزيه و روضه خوانی و زنجير و قمه و سينه زنی بود . روحانيون مقامپرست و سالوس چماق تکفيرشان بالای سر روشنفکران و ترقی طلبان بلند بود . علمای حقيقی ، که هم پرهيزکار و هم عارف به حقايق دينت بودن

 

دانلود فایل

خلا‌صه معامله تسامح و مسؤوليت‌هاي ناشي از آن | ویرایش نو baran

خلا‌صه معامله تسامح و مسؤوليت‌هاي ناشي از آن خلا‌صه, معامله, تسامح, و, مسؤوليت‌هاي, ناشي, از, آن خلا‌صه معامله تسامح و مسؤوليت‌هاي ناشي از آن
تصويب قانون ثبت اسناد و املا‌ك در سال 1310 و همچنين آيين‌نامه اجرايي آن در سال 1317، بسياري از مفاهيم مربوط به ثبت اسناد و املا‌ك تعريف شد؛ اما در هيچ‌يك از مواد قانوني از خلا‌صه معامله تعريف مشخصي ارائه نگرديده و آنچه از مواد مختلف، به‌خصوص ماده 26 قانون ثبت اسناد و املا‌ك و نيز مواد 104 و 122 آيين‌نامه قانون ثبت مستفاد مي‌شود اين است كه خلا‌صه معامله برگ مخصوصي است كه سردفتر اسناد رسمي هنگام انتقال تمام يا قسمتي از املا‌ك ثبت شده _چنانچه به صورت مشاع يا مفروز باشند_ و يا واگذاري حقي نسبت به عين آن املا‌ك و نيز عمري و رقبي و سكني و معاملا‌ت مربوط به انتقال منافع ملك _اگر براي مدتي بيش از 3 سال باشد_ و يا انتقالا‌تي كه به طور شرطي و رهني صورت مي‌پذيرد و همچنين صلح‌هاي محاباتي، حتي اگر با حق خيار فسخ باشد، مكلف است خلا‌صه‌اي از معاملا‌ت مذكور را كه نزد او واقع شده و در دفترخانه اسناد رسمي يا دفتر معاملا‌ت غيرمنقول ثبت گرديده است، روي آن برگه‌ها نوشته و پس از امضاي خود و متعاملا‌ن و دفتريار اول (چنانچه داشته باشد)، نسخه‌اي از آن را به هريك از متعاملا‌ن داده و نسخه‌اي ديگر را به ضميمه لا‌شه سند تنظيمي، به صورت مستقيم و حداكثر ظرف 5 روز به اداره ثبت محل وقوع ملك تسليم نموده و در قبال آن رسيد اخذ كند.(ماده 36 آيين‌نامه دفاتر اسناد رسمي)

 

دانلود فایل

خلا‌صه معامله تسامح و مسؤوليت‌هاي ناشي از آن | ویرایش نو baran

خلا‌صه معامله تسامح و مسؤوليت‌هاي ناشي از آن خلا‌صه, معامله, تسامح, و, مسؤوليت‌هاي, ناشي, از, آن خلا‌صه معامله تسامح و مسؤوليت‌هاي ناشي از آن
تصويب قانون ثبت اسناد و املا‌ك در سال 1310 و همچنين آيين‌نامه اجرايي آن در سال 1317، بسياري از مفاهيم مربوط به ثبت اسناد و املا‌ك تعريف شد؛ اما در هيچ‌يك از مواد قانوني از خلا‌صه معامله تعريف مشخصي ارائه نگرديده و آنچه از مواد مختلف، به‌خصوص ماده 26 قانون ثبت اسناد و املا‌ك و نيز مواد 104 و 122 آيين‌نامه قانون ثبت مستفاد مي‌شود اين است كه خلا‌صه معامله برگ مخصوصي است كه سردفتر اسناد رسمي هنگام انتقال تمام يا قسمتي از املا‌ك ثبت شده _چنانچه به صورت مشاع يا مفروز باشند_ و يا واگذاري حقي نسبت به عين آن املا‌ك و نيز عمري و رقبي و سكني و معاملا‌ت مربوط به انتقال منافع ملك _اگر براي مدتي بيش از 3 سال باشد_ و يا انتقالا‌تي كه به طور شرطي و رهني صورت مي‌پذيرد و همچنين صلح‌هاي محاباتي، حتي اگر با حق خيار فسخ باشد، مكلف است خلا‌صه‌اي از معاملا‌ت مذكور را كه نزد او واقع شده و در دفترخانه اسناد رسمي يا دفتر معاملا‌ت غيرمنقول ثبت گرديده است، روي آن برگه‌ها نوشته و پس از امضاي خود و متعاملا‌ن و دفتريار اول (چنانچه داشته باشد)، نسخه‌اي از آن را به هريك از متعاملا‌ن داده و نسخه‌اي ديگر را به ضميمه لا‌شه سند تنظيمي، به صورت مستقيم و حداكثر ظرف 5 روز به اداره ثبت محل وقوع ملك تسليم نموده و در قبال آن رسيد اخذ كند.(ماده 36 آيين‌نامه دفاتر اسناد رسمي)

 

دانلود فایل

پاورپوینت خلاصه ای از تاریخچه پیوند اعضاء از مرگ مغزی در ایران | ویرایش نو baran

پاورپوینت خلاصه ای از تاریخچه پیوند اعضاء از مرگ مغزی در ایران پاورپوینت خلاصه ای از تاریخچه پیوند اعضا از مرگ مغزی در ایران ,خلاصه ای از تاریخچه پیوند اعضا از مرگ مغزی در ایران,دانلود پاورپوینت خلاصه ای از تاریخچه پیوند اعضا از مرگ مغزی در ایران, خلاصه,تاریخچه,پیوند,اعضا,مرگ,مغزی,ایران , نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 22 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :

خلاصه ای از تاریخچه پیوند اعضاء از مرگ مغزی در ایران
تاریخچه پیوند اعضاء از مرگ مغزی در ایران به قبل از انقلاب و حدود 50 سال پیش بر می گردد، همگام با توسعه چشمگیری که بعد از انقلاب در زمینه پیوند کلیه صورت گرفت، متخصصین و مسئولین برای ایجاد زمینه مناسب جهت پذیرش عمومی،کسب فتاوی و تصویب قوانین لازم جهت استفاده از اعضاء مبتلایان مرگ مغزی تلاش نمودند . همچنان که بعد از استفتاء از حضرت امام خمینی (ره ) و کسب اجازه و بنا بر فرمایش ایشان ‘ بر فرض مذکور چنانچه حیات انسان دیگری متوقف بر این باشد با اجازه صاحب قلب یا کبد و امثال ٱن جایز است ‘ بصورت موردی پیوندهای قلب ،کلیه وکبد مبتلایان مرگ مغزی در شیراز و بیمارستان های شریعتی، امام خمینی (ره ) و سینا وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تهران صورت گرفت.
درسال 1372 لایحه اجازه پیوند اعضای بدن فوت شدگان در موارد خاص تقدیم مجلس گردید ولی به تصویب نرسید، تا اینکه در پی فتاوی روحانیون و علمای عظام مبنی بر مجاز بودن این امر بر اساس نیاز جامعه فعلی، مجلس شورای اسلامی نیز طرح پیوند اعضاء از مرگ مغزی را در آبان ماه 1378 به تصویب مقدماتی و در 17 فروردین ماه 1379 در مجلس ششم مطرح و به تصویب نهایی رساند اما با مسکوت ماندن اعلام نظر شورای نگهبان در مهلت قانونی با تاخیر و در تاریخ 24 خرداد سال 1379 طبق مقررات بعنوان قانون توسط ریاست مجلس ابلاغ گردید.

 

دانلود فایل

خلاصه کتاب اختلالات یادگیری نوشته غلامرضا افروز | ویرایش نو baran

خلاصه کتاب اختلالات یادگیری نوشته غلامرضا افروز خلاصه, کتاب, اختلالات, یادگیری,خلاصه کتاب اختلالات یادگیری ,نوشته غلامرضا افروز ,انتشارات پیام نور

خلاصه کتاب اختلالات یادگیری   
نوشته غلامرضا افروز  
انتشارات پیام نور  
در قالب word و در حجم 30 صفحه: 

بخشی از متن:
اختلال یادگیری از تعریف تا درمان 
مدتها طولانی دانش آموزانی را که در یادگیری یک یا چند درس مشکلات جدی داشتند با اصطلاحات معلول ادراکی ، آسیب دیده مغزی و آسیب دیده عصبی معرفی می کردند . با توجه به یافته های جدید در مورد یادگیری ، در سال 1963 جمعی از متخصصین اصطلاح ، ناتوانیهای یادگیری را جایگزین اصطلاحات قبل کردند از آنجا که واژه ناتوانی اصطلاحات دیگری مثل ناتوانی جسمی یا ناتوانی ذهنی را تداعی می کند ، یعنی ناتوانیهای که تبدیل به توانایی کامل نمی شوند ، اصطلاحی مایوس کننده می نماید و به نظر می رسد اگر اصطلاح اختلالات در یادگیری و ( یا به نظر نگارندگان مشکلات یادگیری ) به کار گرفته شود، مناسب تر باشد (تبریزی ،1380).
 به بسیاری از اینگونه دانش آموزان متاسفانه برچسب کودن ، کم ذهن ، عقب مانده و امثال آن زده می شود که هیچکدام صحیح نیستند و با قاطعیت می توان گفت که اگر این مشکلات به موقع و به جا تشخیص داده شوند قابل درمان است ؛ افرادی چون آلبرت انشتین نابغه ریاضی ، توماس ادیسون مخترع و مبتکر و نابغه آمریکایی – اگوست رودین مجسمه ساز بزرگ فرانسه ، لئوناردو داوینچی و بتهون همگی دچار اختلالات یادگیری بودند. بسیارند کودکانی که ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی و قد و وزنشان حاکی از بهنجار بودن آنان است. هوششان کمابیش عادی است، به خوبی صحبت می‌کنند، مانند سایر کودکان بازی می‌کنند و مثل همسالان خود با سایرین ارتباط برقرار می‌کنند، در خانه نیز خود یاریهای لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنان واگذار می‌کنند به خوبی انجام می‌دهند و از رفتار و اخلاق عادی برخوردارند. لیکن وقتی به مدرسه می‌روند و می‌خواهند خواندن و نوشتن و حساب یاد بگیرند دچار مشکلات جدی می‌شوند.
بیش از یک قرن است که متخصان علوم تربیتی و روانشناسی و گفتار درمانی در پی تشخیص و درمان مشکلات این قبیل کودکان بوده‌اند. بیش از شصت تعریف برای اختلالات یادگیری وجود دارد که معروفترین آنها عبارتست از: اختلال در یک یا چند فرآیند روانی پایه به درک یا استفاده از زبان شفاهی یا کتبی مربوط می‌شود و می‌تواند به شکل عدم توانایی کامل در گوش کردن ، فکر کردن ، صحبت کردن ، خواندن ، نوشتن حجمی کردن یا انجام محاسبه‌های ریاضی ظاهر شود این اصطلاح شرایطی چون معلولیتهای ادراکی ، آسیب دیدگیهای مغزی ، نقص جزئی در کار مغز ، ریس‌لکسی یا نارسا خوانی و آفازیای رشدی را در بر می‌گیرد.

 

دانلود فایل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (نظریه های یادگیری رفتاری پاولف، ثرندایک، و اسکینر) | ویرایش نو baran

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (نظریه های یادگیری رفتاری پاولف، ثرندایک، و اسکینر) نظریه های یادگیری رفتاری, پاولف, ثرندایک, اسکینر,نظریه های یادگیری ,نظریه های رفتاری,خلاصه روانشناسی پرورشی نوین,پاورپوینت روان شناسی پرورشی,علی اکبر سیف,ppt روانشناسی پرورشی نوین,pdf روانشناسی پرورشی نوین,روانشناسی یادگیری و آموزش,خلاصه ,,,

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (نظریه های یادگیری رفتاری پاولف، ثرندایک، و اسکینر) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 35 اسلاید: 

بخشی از متن: 
نظریه های مورد بحث در این فصل نظریه های یادگیری رفتاری نام دارند. این نظریه ها از رویکرد معروف رفتارگرایی سرچشمه می گیرند که یکی از رویکردها یا مکتبهای مهم علم روانشناسی است 
رفتارگرایی به این معنی است که رفتار را باید به کمک تجربه های قابل مشاهده نه فرایندهای ذهنی تبیین کرد 
در ضمن، برای رفتارگرایان، یادگیری تغییر در رفتار آشکار است. هرچند که در چهارچوب رفتارگرایی نظریه های مختلفی پدید آمده اند، اما همه آنها در این نکته اتفاق نظر دارند که موضوع اصلی علم روانشناسی رفتار است و روانشناس باید در پژوهشها و نظریه پردازیهای خود رفتار انسانها را مورد بررسی قرار دهد، نه فرایندهای ذهنی آنان را.
از سوی دیگر از روانشناسان رفتاری برای تأثیر محیط بر رفتار انسان اهمیت زیادی قائل اند .
از دیدگاه روانشناسی رفتاری مهم ترین چیز رابطه بین محیط و رفتار است. تغییراتی که در محیط ایجاد می شوند به ایجاد تغییر در رفتار می انجامد 
نظریه شرطی سازی پاسخگر یا کلاسیک پاولفی
کشف مهم پاولف این بود کا بازتابهای طبیعی یا نخستین جاندار انسان یا حیوان را می توان به کمک شرطی کردن گسترش داد
 بازتاب به رابطه ساده بین یک پاسخ و محرکی که از طریق تأثیرگذاری بر یکی از اعضای حسی آن پاسخ را تولید می کند گفته می شود
 ترشح بزاق بر اثر قرار گرفتن غذا در دهان و تنگ و گشاد شدن مردمک چشم بر اثر زیاد و کم شدن نور نمونه هایی از بازتابهای طبیعی هستند. 

 

دانلود فایل

دریافت خلاصه کتاب رفتار سازمانی پیشرفته رابینز با کد 14841

خلاصه,کتاب,رفتار,سازمانی,پیشرفته,رابینز,خلاصه کتاب رفتار سازمانی پیشرفته رابینز,پيش درآمدي بر رفتار سازماني ,کاملترین خلاصه کتاب رفتار سازمانی پیشرفته استیفن پی , رابینز,رفتار سازماني در سطح جهاني

خلاصه کتاب رفتار سازمانی پیشرفته رابینز

کاملترین خلاصه کتاب رفتار سازمانی پیشرفته استیفن پی . رابینز (( مترجمان : دکتر علی پارسائیان و دکتر سید محمد اعرابی )) که توسط رتبه برتر کشوری رشته مدیریت بازرگانی در 69 صفحه فایل پی دی اف ، تهیه و ویرایش شده و جزوه شخصی ایشان می باشد، این مجموعه ارزشمند با دقت و ظرافت خاصی جمع آوری و ویرایش شده و نکات مهم و کنکوری را کاملاً پوشش می دهد ، داوطلبین گرامی رشته مدیریت با مطالعه این جزوه عالی مشکل خود را در مباحث مختلف رفتار سازمانی پیشرفته رابینز، رفع و بهترین نتیجه ممکن را درحداقل زمان در مراحل مختلف کارشناسی ارشد و دکترای رشته مدیریت کسب خواهند نمود ، برای سهولت و درک بهتر مطالب ، فصول به صورت تفکیک شده می باشد و در ویرایش از ترکیب 3 رنگ استفاده شده تا بهتر مطالب کلیدی را به خاطر بسپارید .

فصول کتاب:
فصل 1 : پيش درآمدي بر رفتار سازماني
فصل 2 : رفتار سازماني در سطح جهاني
فصل 3 : مباني رفتار فرد
فصل 4 : مفاهيم اصلي انگيزش
فصل 5 : انگيزش از مفاهيم تا كاربرد
فصل 6 : تصميم گيري فردي
فصل 7 : مباني رفتار گروه
فصل 8 : شناخت تيم
فصل 9 : ارتباطات
فصل 10 : رهبري
فصل 11 : قدرت و سياست
فصل 12 : تعارض و مذاكره
فصل 13 : ساختار سازماني
فصل 14 : تكنولوژي و طرح ريزي شغل
فصل 15 : ارزيابي عملكرد و سيستم پاداش
فصل 16 : فرهنگ سازماني
فصل 17 : تغيير و بهبود سازماني

دانلود فایل

دریافت خلاصه کتاب گيلان در جنبش مشروطيت با کد 20060

خلاصه, کتاب, گيلان, در, جنبش, مشروطيت

خلاصه کتاب گيلان در جنبش مشروطيت

عنوان :
خلاصه کتاب گيلان در جنبش مشروطيت

نويسنده کتاب :
ابراهيم فخرايی
گيلان در جنبش مشروطيت

مقدمه
ايران از جمله کشورهايی است که در طول تاريخ ، سوانح بسيار به خود ديده و با تحولات فراوان روبرو شده است ، تحولاتی که گاه مطلوب و دلپذير و زمانی تلخ و دردناک بوده ، غم و اندوه به بار می آورده و يا بهجت و سرور می آفريده اند. بررسی سوانح مذبور به ما می آموزد که رويدادها چگونه و تحولات از چه قرار بوده اند.
در روزگار قديم ، تاريخ را بيشتر سرگذشت شهرياران و امروز قهرمانان ميپنداشتندو همينقدر کافی بود که اساطير و حکايات و رواياتی از گذشتگان نقل شود تا کسانی ستايش و کسان ديگری نکوهش شوند .
به عقيده جمعی ، تاريخ بجز توالی يک سلسله حوادث و واقعات نبوده است که در زندگی اقوام و قبايل پديد آمده وشکستها و ناکاميها و يا غلبه ها و پيروزی هايی به همراه داشته است . اما در اين روزگاران ، مفهوم تاريخ با روزگار گذشته فرق دارد و يکی از فرقها اين است که از مطالعه تاريخ ، علل بروز کشف و عوامل خلاقه واقعات درک و ارزيابی می شوند ؛ و چون سر نوشت ملتها به طرز تفکر و خصايص و آداب و صفات روحيشان وابسته است ، هدف تاريخ ، يافتن ريشه های تکوين خلقيات ، روحيات ، رسوم و آدابی که موجب عقب ماندگی يا باعث رشد و ارتقا می شوند ، خواهد بود . تاريخ در حقيقت ، شالوده و زيربنای زندگی حال و آينده هر جماعت را تشکيل خواهد داد .
مطالعه سرگذشت بشر از قرون ما قبل تاريخ اين نکته را مسلم می دارد که فعاليت موجودی به نام انسان از بدو پيدايش در عرصه گيتی ،تا حد حفظ غريزی حيات ودفاع از نفس و مبارزه با عوارض طبيعی و آفات به پايان می رسيده و تلاشش در چهارچوب تغذيه و پوشاک و محفوظ ماندن از سرما و گرما و مصونيت از آلام و عوامل باز دارنده زندگی جسمانی خلاصه می شده است .
از وقتی که از اين مرحله پا فراتر نهاده شد و ديد بشر از جهان زندگی وسعت گرفت و آدمی افق روشنتری را برابر ديدگانش گسترده يافت ، و به دانش و زندگی معنوی انديشيد و به سراغ کشف مجهولات رفت وبه اندکی از رازهای طبيعت و پديده های جهان واقف گشت ، در مقام تدوين تاريخ و به جا گذاشتن آثار و ثمرات زندگانی تلخ و شيرينش برآمد.
سرگذشت انسان در اين دوره از تاريخ ، که تا عصر معاصر ادامه می يابد ، ترکيبی است از تاسيس امپراطوريها ، حکومتها و مجموعه ای است از حدود مشخص جغرافيايی و باز شدن جبهه های سياسی و اقتصادی و به وجود آمدن احزاب و مرامها و مبارزات سياسی و دينی و انواع تعديات و تجاوزات و خونريزی ها و انهدامها و انعکاس فتوحات و شکستها در الواح و سنگ نوشته ها و اوراق مدون .
يکی از واقعات مهم زمان در کشور ما ، که از آغاز قرن بيستم ميلادی روی داده واقعه مشروطيت است .مشروطيت به معنای حکومت عدل و قانون و بر قراری تساوی حقوق و مهار شدن قدرتهای مطلقه و عدم تجاوز به آزادی های انديشه و قلم و گفتار .
اوضاع گيلان پيش از جنبش مشروطيت
ويرانيهای وارده به گيلان در عهد ملوک الطوايفی و جريانات نامطلوب بعدی ، اهالی را از هر حيث تکيده و در مانده ساخت . کشتار حولناک طاعون در سالهای 1247 و 1295ﻫ.ق. ، که نصف جمعيت گيلان را تلف کرد ، همچنين وبای سنوات 1315 و 1321 ﻫ.ق. و آتشسوزی های مکرر رمقی برای ساکنين اين سرزمين باقی نگذاشت . حکامی که از تهران به رشت آمده و به اصطلاح آن روز وزير گيلان ناميده می شدند ، نه تنها هيچ گونه عمل مثبتی انجام نمی دادند بلکه امکان هر گونه رشد و پيشرفت را از مردم سلب می کردند . نه مرجعی به نام دادگستری وجود داشت و نه سازمانی به نام شهربانی و شهرداری . تمام اختيارات منطقه در دست حکام وقت بود ، و اينان ، که ندرتا در بينشان افراد با لياقت يافت می شد ، به هوای نفس و طرز تفکرشان ، به روتق و فتق کارها می پرداختند و چاپلوسی اطرافيان را تحويل می گرفتند . عوام الناس و توده مردم در فقر و جهل و بی خبری به سر می بردند . شرکت آنان در اجتماعات فقط در مجالس وعظ و تعزيه و روضه خوانی و زنجير و قمه و سينه زنی بود . روحانيون مقامپرست و سالوس چماق تکفيرشان بالای سر روشنفکران و ترقی طلبان بلند بود . علمای حقيقی ، که هم پرهيزکار و هم عارف به حقايق دينت بودن

دانلود فایل

دریافت خلا‌صه معامله تسامح و مسؤوليت‌هاي ناشي از آن با کد 21776

خلا‌صه, معامله, تسامح, و, مسؤوليت‌هاي, ناشي, از, آن

خلا‌صه معامله تسامح و مسؤوليت‌هاي ناشي از آن

خلا‌صه معامله تسامح و مسؤوليت‌هاي ناشي از آن
تصويب قانون ثبت اسناد و املا‌ك در سال 1310 و همچنين آيين‌نامه اجرايي آن در سال 1317، بسياري از مفاهيم مربوط به ثبت اسناد و املا‌ك تعريف شد؛ اما در هيچ‌يك از مواد قانوني از خلا‌صه معامله تعريف مشخصي ارائه نگرديده و آنچه از مواد مختلف، به‌خصوص ماده 26 قانون ثبت اسناد و املا‌ك و نيز مواد 104 و 122 آيين‌نامه قانون ثبت مستفاد مي‌شود اين است كه خلا‌صه معامله برگ مخصوصي است كه سردفتر اسناد رسمي هنگام انتقال تمام يا قسمتي از املا‌ك ثبت شده _چنانچه به صورت مشاع يا مفروز باشند_ و يا واگذاري حقي نسبت به عين آن املا‌ك و نيز عمري و رقبي و سكني و معاملا‌ت مربوط به انتقال منافع ملك _اگر براي مدتي بيش از 3 سال باشد_ و يا انتقالا‌تي كه به طور شرطي و رهني صورت مي‌پذيرد و همچنين صلح‌هاي محاباتي، حتي اگر با حق خيار فسخ باشد، مكلف است خلا‌صه‌اي از معاملا‌ت مذكور را كه نزد او واقع شده و در دفترخانه اسناد رسمي يا دفتر معاملا‌ت غيرمنقول ثبت گرديده است، روي آن برگه‌ها نوشته و پس از امضاي خود و متعاملا‌ن و دفتريار اول (چنانچه داشته باشد)، نسخه‌اي از آن را به هريك از متعاملا‌ن داده و نسخه‌اي ديگر را به ضميمه لا‌شه سند تنظيمي، به صورت مستقيم و حداكثر ظرف 5 روز به اداره ثبت محل وقوع ملك تسليم نموده و در قبال آن رسيد اخذ كند.(ماده 36 آيين‌نامه دفاتر اسناد رسمي)

دانلود فایل