یادگیری و حافظه

پاورپوینت یادگیری و حافظه | ویرایش نو baran

پاورپوینت یادگیری و حافظه یادگیری , یادگیری و حافظه, انواع یادگیری گانیه, انواع حافظه,تعریف یادگیری,,انواع یادگیری گانیه,,نظریه شرطی سازی,,یادگیری شناختی,,حافظه و فراموشی,,انواع حافظه,,حل مسئله پاورپوینت با موضوع :
یادگیری و حافظه
یادگیری یعنی ایجاد تغییرات نسبتا پایداردر رفتار بالقوه یادگیرنده ،مشروط برانکه این تغییر براثر تجربه رخ دهد.و….
تعداد اسلاید : 100

فهرست مطالب

تعریف یادگیری

انواع یادگیری گانیه

نظریه شرطی سازی

یادگیری شناختی

حافظه و فراموشی

انواع حافظه

حل مسئله

 

دانلود فایل

فوریه 18, 2022 by دسته‌بندی نشده 0

خلاصه کتاب مقدمات نوروپسیکولوژی نوشته احمد علی پور | ویرایش نو baran

خلاصه کتاب مقدمات نوروپسیکولوژی نوشته احمد علی پور کتاب مقدمات نوروپسیکولوژی, خلاصه مقدمات نوروپسیکولوژی ,احمد علی پور,نوروپسیکولوژی,اصول سازمان کارکردی مغز,جانبی شدن حرکت ,زبان و مغز,یادگیری و حافظه خلاصه کتاب مقدمات نوروپسیکولوژی در قالب pdf و تعداد 158 صفحه
عصب روانشناسی یکی از مهمترین شاخه های روانشناسی است که از لحاظ فکری و کاربردی اهمیت زیادی دارد. این شاخه بعنوان مطالعه ارتباط مغز با رفتار و بصورت محدود به عنوان …….

عناوین موضوعات :
کلیات
تعریف علم عصب
روشهای مطالعه و بررسی در نوروپسیکولوژی
اصول سازمان کارکردی مغز
جانبی شدن حرکت
زبان و مغز
یادگیری و حافظه
و غیره…….

 

دانلود فایل

فوریه 18, 2022 by دسته‌بندی نشده 0

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته غلام حسین جوانمرد (یادگیری و حافظه) | ویرایش نو baran

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته غلام حسین جوانمرد (یادگیری و حافظه) پاورپوینت درس روانشناسی فیزیولوژیک ,روانشناسی فیزیولوژیک,پاورپوینت کتاب روانشناسی فیزیولوژیک,غلامحسین جوانمرد,خلاصه کتاب روان شناسی فیزیولوژیک,ppt روانشناسی فیزیولوژیک,پیام نور,فصل نهم,یادگیری و حافظه

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته غلام حسین جوانمرد (یادگیری و حافظه) پیام نور در قالب pptx و در حجم 25 اسلاید:

بخشی از متن:
حافظه و یادگیری چگونه بوجود می آیند؟ 
یادگیری، به فراگیری اطلاعات جدید تعریف می شود.
 حافظه، به ظرفیت ذخیره سازی و بازیابی مواد یاد گرفته شده، گفته می شود.
حافظه و یادگیری، مستلزم بعضی تغییرات نسبتا پایدار در ساختار سیستم عصبی هستند.
 احتمالا حافظه، ایجاد تغییرات در ساختمان نورون ها و یا تغییر در آزاد شدن انتقال دهنده های عصبی خاص و در نهایت، ایجاد تغییراتی در الگوی فعالیت الکتریکی موجود در مدارهای عصبی و شاید در بین میلیون ها نورون باشد.
 نقاط اتصاب بین نورون ها اهمیت زیادی دارد زیرا مکان هایی هستند که تغییرات شیمیایی و الکتریکی در آنجا رخ داده و برای حافظه و یادگیری، اساسی هستند.
 یکی از مشکلات مطالعه یادگیری و حافظه در سطح پیوندگاه های نورونی، اندازه بسیار کوچک سیناپس ها است. 
یکی از نخستین دانشمندانی که پرسش حافظه در کجای مغز بوجود می آید ” را مورد مطالعه قرار داد، کارل لشلی است.
 پاولف فرض کرده بود که در شرطی شدن کلاسیک، پیوندهایی بین نواحی حسی (محرک) قشر مغز با نواحی حرکتی (پاسخ) ایجاد می شود. 
 یکی از ایرادات وارد بر نظریه لشلی این است که تعدادی از ساختارهای زیر قشری نیز در حافظه و یادگیری نقش دارند نظير مخچه در یادگیری مهارت های حرکتی.

 

دانلود فایل

فوریه 18, 2022 by دسته‌بندی نشده 0

پاورپوینت فصل چهاردهم 14 کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته محمد کریم خداپناهی (یادگیری و حافظه) | ویرایش نو baran

پاورپوینت فصل چهاردهم 14 کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته محمد کریم خداپناهی (یادگیری و حافظه) پاورپوینت روانشناسی فیزیولوژیک خداپناهی,کتاب روان شناسی فیزیولوژیک ,محمدکریم خدا پناهی,خلاصه روانشناسی فیزیولوژیک,پاورپوینت روان شناسی فیزیولوژیک,روانشناسی فیزیولوژیک,یادگیری و حافظه ,فصل چهاردهم

پاورپوینت فصل چهاردهم 14 کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته محمد کریم خداپناهی (یادگیری و حافظه) در قالب pptx و در حجم 57 اسلاید: 

بخشی از متن:
یادگیری و حافظه
بین تحول مغز و بحث یادگیری ارتباط تنگاتنگی وجود دارد. تجربیات دیداری در خردسالی برای تحول ناحیه دیداری مغز اهمیت فراوانی دارد. این امر برای کودک امکان تشخیص چهره مادر خود را از دیگران فراهم می کند. احتمالا تحول دیداری و یادگیری مکانیزم مشابهی دارند که در زمان متفاوت و در نواحی مختلف کرتکس صورت می گیرد. از این نظر یادگیری و حافظه سازش مداوم ارتباطات مغز با محیط است که به ما امکان می دهد در موقعیتهای مختلف به طور مناسب رفتار کنیم.
انواع حافظه و یادزدودگی
یادگیری به عنوان کسب دانش و اطلاعات جدید در نظر گرفته می شود که بخشی از آن پردازش و نگهداری می شود. بنابراین توانایی نگهداری مطالب یاد گرفته شده را حافظه می نامند. ما چیزهای زیادی یاد می گیریم و ذخیره می کنیم ولی لازم است توجه داشته باشیم که همه آنها به وسیله نورونهای مشابه «سخت افزار پردازش و ذخیره نمی شوند. به عبارت دیگر مجموعه یادگیری به ساختار معين مغزی و یا مکانیزم دسته سلولهای خاصی بستگی ندارد و نوع و نحوه ذخیره سازی اطلاعات در طول زمان قابل تغییر است. 

 

دانلود فایل

فوریه 18, 2022 by دسته‌بندی نشده 0

دریافت پاورپوینت یادگیری و حافظه با کد 26786

یادگیری , یادگیری و حافظه, انواع یادگیری گانیه, انواع حافظه,تعریف یادگیری,,انواع یادگیری گانیه,,نظریه شرطی سازی,,یادگیری شناختی,,حافظه و فراموشی,,انواع حافظه,,حل مسئله

پاورپوینت یادگیری و حافظه

پاورپوینت با موضوع :
یادگیری و حافظه
یادگیری یعنی ایجاد تغییرات نسبتا پایداردر رفتار بالقوه یادگیرنده ،مشروط برانکه این تغییر براثر تجربه رخ دهد.و….
تعداد اسلاید : 100

فهرست مطالب

تعریف یادگیری

انواع یادگیری گانیه

نظریه شرطی سازی

یادگیری شناختی

حافظه و فراموشی

انواع حافظه

حل مسئله

دانلود فایل

فوریه 3, 2022 by روانشناسی 0

دریافت خلاصه کتاب مقدمات نوروپسیکولوژی نوشته احمد علی پور با کد 29254

کتاب مقدمات نوروپسیکولوژی, خلاصه مقدمات نوروپسیکولوژی ,احمد علی پور,نوروپسیکولوژی,اصول سازمان کارکردی مغز,جانبی شدن حرکت ,زبان و مغز,یادگیری و حافظه

خلاصه کتاب مقدمات نوروپسیکولوژی نوشته احمد علی پور

خلاصه کتاب مقدمات نوروپسیکولوژی در قالب pdf و تعداد 158 صفحه
عصب روانشناسی یکی از مهمترین شاخه های روانشناسی است که از لحاظ فکری و کاربردی اهمیت زیادی دارد. این شاخه بعنوان مطالعه ارتباط مغز با رفتار و بصورت محدود به عنوان …….

عناوین موضوعات :
کلیات
تعریف علم عصب
روشهای مطالعه و بررسی در نوروپسیکولوژی
اصول سازمان کارکردی مغز
جانبی شدن حرکت
زبان و مغز
یادگیری و حافظه
و غیره…….

دانلود فایل

فوریه 3, 2022 by روانشناسی و روانپزشکی 0

دریافت پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته غلام حسین جوانمرد (یادگیری و حافظه) با کد 31375

پاورپوینت درس روانشناسی فیزیولوژیک ,روانشناسی فیزیولوژیک,پاورپوینت کتاب روانشناسی فیزیولوژیک,غلامحسین جوانمرد,خلاصه کتاب روان شناسی فیزیولوژیک,ppt روانشناسی فیزیولوژیک,پیام نور,فصل نهم,یادگیری و حافظه

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته غلام حسین جوانمرد (یادگیری و حافظه)

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته غلام حسین جوانمرد (یادگیری و حافظه) پیام نور در قالب pptx و در حجم 25 اسلاید:

بخشی از متن:
حافظه و یادگیری چگونه بوجود می آیند؟ 
یادگیری، به فراگیری اطلاعات جدید تعریف می شود.
 حافظه، به ظرفیت ذخیره سازی و بازیابی مواد یاد گرفته شده، گفته می شود.
حافظه و یادگیری، مستلزم بعضی تغییرات نسبتا پایدار در ساختار سیستم عصبی هستند.
 احتمالا حافظه، ایجاد تغییرات در ساختمان نورون ها و یا تغییر در آزاد شدن انتقال دهنده های عصبی خاص و در نهایت، ایجاد تغییراتی در الگوی فعالیت الکتریکی موجود در مدارهای عصبی و شاید در بین میلیون ها نورون باشد.
 نقاط اتصاب بین نورون ها اهمیت زیادی دارد زیرا مکان هایی هستند که تغییرات شیمیایی و الکتریکی در آنجا رخ داده و برای حافظه و یادگیری، اساسی هستند.
 یکی از مشکلات مطالعه یادگیری و حافظه در سطح پیوندگاه های نورونی، اندازه بسیار کوچک سیناپس ها است. 
یکی از نخستین دانشمندانی که پرسش حافظه در کجای مغز بوجود می آید ” را مورد مطالعه قرار داد، کارل لشلی است.
 پاولف فرض کرده بود که در شرطی شدن کلاسیک، پیوندهایی بین نواحی حسی (محرک) قشر مغز با نواحی حرکتی (پاسخ) ایجاد می شود. 
 یکی از ایرادات وارد بر نظریه لشلی این است که تعدادی از ساختارهای زیر قشری نیز در حافظه و یادگیری نقش دارند نظير مخچه در یادگیری مهارت های حرکتی.

دانلود فایل

فوریه 3, 2022 by روانشناسی و روانپزشکی 0

دریافت پاورپوینت فصل چهاردهم 14 کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته محمد کریم خداپناهی (یادگیری و حافظه) با کد 31447

پاورپوینت روانشناسی فیزیولوژیک خداپناهی,کتاب روان شناسی فیزیولوژیک ,محمدکریم خدا پناهی,خلاصه روانشناسی فیزیولوژیک,پاورپوینت روان شناسی فیزیولوژیک,روانشناسی فیزیولوژیک,یادگیری و حافظه ,فصل چهاردهم

پاورپوینت فصل چهاردهم 14 کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته محمد کریم خداپناهی (یادگیری و حافظه)

پاورپوینت فصل چهاردهم 14 کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته محمد کریم خداپناهی (یادگیری و حافظه) در قالب pptx و در حجم 57 اسلاید: 

بخشی از متن:
یادگیری و حافظه
بین تحول مغز و بحث یادگیری ارتباط تنگاتنگی وجود دارد. تجربیات دیداری در خردسالی برای تحول ناحیه دیداری مغز اهمیت فراوانی دارد. این امر برای کودک امکان تشخیص چهره مادر خود را از دیگران فراهم می کند. احتمالا تحول دیداری و یادگیری مکانیزم مشابهی دارند که در زمان متفاوت و در نواحی مختلف کرتکس صورت می گیرد. از این نظر یادگیری و حافظه سازش مداوم ارتباطات مغز با محیط است که به ما امکان می دهد در موقعیتهای مختلف به طور مناسب رفتار کنیم.
انواع حافظه و یادزدودگی
یادگیری به عنوان کسب دانش و اطلاعات جدید در نظر گرفته می شود که بخشی از آن پردازش و نگهداری می شود. بنابراین توانایی نگهداری مطالب یاد گرفته شده را حافظه می نامند. ما چیزهای زیادی یاد می گیریم و ذخیره می کنیم ولی لازم است توجه داشته باشیم که همه آنها به وسیله نورونهای مشابه «سخت افزار پردازش و ذخیره نمی شوند. به عبارت دیگر مجموعه یادگیری به ساختار معين مغزی و یا مکانیزم دسته سلولهای خاصی بستگی ندارد و نوع و نحوه ذخیره سازی اطلاعات در طول زمان قابل تغییر است. 

دانلود فایل

فوریه 3, 2022 by روانشناسی و روانپزشکی 0

پست های تصادفی