پرسشنامه اعتماد به نفس روزنبرگ | ویرایش نو baran

پرسشنامه اعتماد به نفس روزنبرگ پرسشنامه, مقیاس, اعتماد به نفس, روزنبرگ,پرسشنامه اعتماد به نفس روزنبرگ,پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ word,دانلود پرسشنامه روزنبرگ,مقیاس عزت نفس روزنبرگ,پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ word,پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ pdf,پرسشنامه حرمت خود روزنبرگ پرسشنامه مقیاس اعتماد به نفس روزنبرگ

مقیاس عزت نفس روزنبرگ (۱۹۶۵)، عزت نفس کلی و ارزش شخصی را اندازه می­گیرد. این مقیاس شامل ۱۰ عبارت کلی است که میزان رضایت از زندگی و داشتن احساس خوب در مورد خود را می­سنجد . به نظر بورنت و رایت (۲۰۰۲) مقیاس عزت نفس روزنبرگ (SES) یکی از رایج­ترین مقیاس­های اندازه­گیری عزت نفس بوده و مقیاس معتبری در نظر گرفته می­شود زیرا برای عزت نفس از مفهومی مشابه با مفهوم ارائه شده در نظریه­های روان­شناختی درباره «خود» استفاده می­کند. SES به منظور ارائه یک تصویر کلی از نگرش­های مثبت و منفی درباره خود به وجود آمده است (روزنبرگ، ۱۹۷۹ به نقل از بورنت و رایت، ۲۰۰۲).

 این مقیاس ضرایب همبستگی قوی­تری نسبت به پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (SEI) دارد و در سنجش سطوح عزت نفس دارای روایی بالاتری می­باشد.

توجه: این پرسشنامه توسط کارشناس برتر تهیه و ترجمه شده است و فقط در این سایت مجوز فروش دارد.

 

دانلود فایل

پاورپوینت جامع اوقات فراغت | ویرایش نو baran

پاورپوینت جامع اوقات فراغت پاورپوینت اوقات فراغت,اوقات فراغت دانش آموزان,تعریف دو مازیه,اوقات فراغت برای دانش آموزان,نگاهی به اوقات فراغت در کشورهای جهان,اوقات فراغت تابستانی دانش آموزان,تو اوقات فراغت چکار کنیم,اوقات فراغت جوانان و نوجوانان,رفع نواقص و کمبودهای گذشته

پاورپوینت جامع اوقات فراغت

اوقات فراغت شامل آن فواصل زمانی می شود که از انجام کارهای ضروری فارغ هستیم و به اعمال دلخواه دست می زنیم و وقت فراغت، فرصت آزادی است که برای انجام کاری خاص مورد بهره برداری قرار نمی گیرد.

مفهوم اوقات فراغت در فرهنگ ” لاروس“ نیز چنین آمده است : ” سرگرمیها، تفریحات و فعالیتهایی كه به هنگام آسودگی از كار عادی باشوق و رغبت به آن می پردازند.

فهرست مطالب:

تعریف
تعریف دو مازیه
اوقات فراغت، مكمل نظام تعلیم و تربیت
اهداف
رفع نواقص و کمبودهای گذشته
برآورده ساختن نیازها و ضروریات امروز و فعلی
برآورده ساختن نیازهای آینده و یا زمینه سازی برای آینده
گذران اوقات فراغت در کشورهای جهان
اوقات فراغت در فرانسه
ژاپني‌ها و اوقات فراغت پر تنش
ایرانی ها چگونه اوقات فراغت خود را می گذرانند؟
منبع

 

دانلود فایل

پاورپوینت کامل روانکاوی فروید | ویرایش نو baran

پاورپوینت کامل روانکاوی فروید پاورپوینت نظریه روانکاوی فروید,پاورپوینت کامل روانکاوی فروید,پیدایش روانکاوی فروید,تاریخ روانکاوی فروید,تئوری روانکاوی فروید,تاریخچه روانکاوی فروید,نظریه روانکاوی فروید چیست؟,خلاصه روانکاوی فروید,روانکاوی از دیدگاه فروید,نظریه روانکاوی,فراخ

پاورپوینت کامل روانکاوی فروید

زندگینامه ی زیگموند فروید
Dr.Sigmund Freud
او در يک خانواده يهودی در اتریش در 6 می 1856به دنيا آمد و از کودکی نبوغ خودش را نشان داد . در ۱۸۸۲ مدرک پزشکی خود را  گرفت.
زیگموند فروید به عنوان بنیان‌گذار روانکاوی بیش از هر کس دیگری در تاریخچه روانشناسی تاثیر گذار بوده است
در ۲۳ سپتامبر ۱۹۳۹ پس از دو روز اغما که حاصل تزریق  مرفین بود در ساعت سه نیمه شب می‌میرد.


فروید در اولین کتاب با اهمیت خود، به نام «تفسیر خواب» پایه و اساس روانکاوی را بنا نهاد.

عوامل سازنده شخصیت انسان از نظر فروید
از نظر فروید روان  یا شخصیت انسان مانند تکه یخ قطبی بزرگی است که تنها قسمت کوچکی از آن آشکار است این قسمت سطح آگاه را تشکیل میدهد بخش دیگر زیر آب ، ناخودآگاه را تشکیل میدهد.
بخش ناخودآگاه،جهان گسترده ای از خواسته ها،تمایلات،انگیزه ها و عقاید سرکوب شده ای است که انسان از آنها  آگاهی ندارد.

فهرست مطالب:
روانکاوی فروید 
زندگینامه ی زیگموند فروید Dr.Sigmund Freud
عوامل سازنده شخصیت انسان از نظر فروید
1. آگاه
2. نیمه آگاه
3. ناخودآگاه
ناخودآگاه
1 – نهاد (ID)
2- خود و يا من(EGO) 
3 – فراخود و يا فرامن(SUPER-EGO)
اهداف اصلی «فراخود»
انگیزه های رفتار بشر
غریزه
انواع غرایز
مشخصات چهارگانه تمامی غرایز
رشد و تکامل شخصیت
اضطراب و نقش آن در ساختمان شخصیت از دیدگاه فروید
مکانیسم های دفاعی خود
پایان
منبع

 

دانلود فایل

پاورپوینت موضوعات اخلاقی و قانونی و حرفه ای در خانواده درمانی | ویرایش نو baran

پاورپوینت موضوعات اخلاقی و قانونی و حرفه ای در خانواده درمانی پاورپوینت موضوعات اخلاقی و قانونی و حرفه ای در خانواده درمانی,پاورپوینت خانواده درمانی,موضوعات حرفه‌ای در خانواده درمانی به اخلاقیات,پاورپوینت موضوعات اخلاقی و قانونی خانواده,(گلادینگ و هوبر, 2007) مداخلات درمانی,بررسی اصول اخلاقی در خانواده‌ها پاورپوینت موضوعات اخلاقی و قانونی و حرفه ای در خانواده درمانی

موضوعات حرفه‌ای در خانواده درمانی به اخلاقیات، حقوق وهویت حرفه‌ای اشاره دارند. در فرایند کمک  به خانواده‌ها بین انتخاب شیوه‌های درمانی و در نظر گرفتن موضوعات حرفه‌ای، ارتباط وجود دارد(گلادینگ و هوبر، 2007) مداخلات درمانی باید مبتنی بر عوامل اخلاقی و قانونی باشند. یا وجود این موضوعات حرفه‌ای نسبت به موضوعات درمانی توجه کمتری دریافت می‌کنند. دلیل این امر بینایی بودن بسیار زیاد امور حرفه‌است. امور حرفه‌ای در روش‌هایی مکانیک‌تر با جذابیت کمتر، نسبت به روش‌های جالب یافت شده‌ی مرتبط با درمان، می‌باشند. رهنمودهای اخلاقی، استانداردهای قانونی و آیین‌نامه‌های انجمن در واقع کسل کننده‌اند. خواندن آنها وسوسه انگیز نبوده و اینگونه نیست  که همواره واضح باشند. با وجود این آیین نامه‌ها، رهنمون‌ها و انجمن‌هایی که خانواده درمانی را تشکیل می‌دهند در مرکز این حرفه قرار دارند. این امر که موضعاتی مرتبط با کار خانواده درمانی، به درستی توسط متخصصین و عموم مردم درک شود، حائز اهمیت است.

خانواده درمانگر باید در حرفه و دانش خود در ارتباط با موضوعات اخلاقی، قانونی و هویت حرفه‌ای هوشیار باشند. اگر اینگونه نباشد نتیجه ممکن است انجام دادن اعمال بالینی یا شخصی باشد که هرچند هدف از آنها ممکن است خیر بوده باشد اما زیان بخش باشند. ازآنجایی که خانواده یک سیستم است بنابراین حوزه‌ی خانواده درمانی سیستمیک است. به منظور درست و سالم برخورد کردن متخصصات بالینی خانواد، آنها و همکاران‌شان باید به آیین نامه‌های اخلاقی و اساسنامه‌های قانونی، وفادر مانده و طبق بالاترین استانداردهای ممکن، فعالیت داشته باشند. آنها باید به عنوان خانواده درمانگر شکل دهنده‌ی هویتی منسجم باشند.
 

بررسی اصول اخلاقی در خانواده‌ها و خانواده درمانی
در سطحی رسمی اخلاقیات این گونه تعریف می‌شود:شاخه‌ای در فلسفه که مرتبط با رفتار انسانی است. در یک قالب کاربردی، اخلاقیات آن نوع اصول اخلاقی‌اند که افراد و گروه‌های اجتماعی همانند خانواده از روی آنها به منظور رفتار درست داشتن، قوانینی را تعیین می‌کنند. خانواده‌ها و جامعه تحت تأثیر اخلاقیات رابطه می‌باشند.
این اصول اخلاقی مبتنی بر دو اصل مهم می‌باشند:
1. انصاف، یا این قضیه که هرکس مستحق داشتن منافع رفاهی خویش است، به گونه‌ای در نظر گرفته می‌شود که از یک  چشم‌انداز چند جانبه، منصفانه است.
2- نوع دوست بودن، یا این نظر که پیشرفت و اصول اخلاقی در بافت اجتماعی روابط و وابستگی متقابل، مرکزیت می‌یابند.(مک گلدریک، 1981؛ ص 160)


پاورپوینت کتاب خانواده درمانی گلندبرگ (فصل نظریه های درمانی پست مدرن)

پاورپوینت کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ خانواده درمانی راهبردنگر

پاورپوینت فصل هشتم کتاب خانواده
درمانی گلدنبرگ نظریه سیستم های خانواده بوون (رویکرد بوون)

مقاله خانواده درمانی راه حل محور و روایتی

پاورپوینت فرایند درمان در خانواده درمانی (47 اسلاید)

پاورپوینت فصل 14 چهارده کتاب خانواده درمانی ساموئل گلادینگ

پاپورینت تکنیکهای حل اختلافات خانوادگی (خانواده درمانی)

پاورپوینت حوزه های رشد نظری در خانواده درمانی (35 اسلاید)

پاورپوینت فصل 3 کتاب خانواده
درمانی ساموئل گلادینگ (کار با خانواده های متعلق به فرهنگ های گوناگون)

 

دانلود فایل

پاورپوینت موسیقی بتهوون (21 اسلاید) | ویرایش نو baran

پاورپوینت موسیقی بتهوون (21 اسلاید) لودویگ فان بتهوون, لودویگ فان بیتهوفِن, موسیقی, بتهوون,پاورپوینت موسیقی بتهوون,تاریخچه بتهوون,دوره های موسیقی بتهوون,بررسی برخی از آثار بتهوون,اگمونت (بتهوون),برای الیزه,فیدلیو,سمفونی شماره 6 (بتهوون),سمفونی شماره 9 (بتهوون)

پاورپوینت جامع و زیبا درباره موسیقی بتهوون، در حجم 21 اسلاید، همراه با تصاویر و توضیحات کامل.

بخشی از متن:
لودویگ فان بتهوون یا لودویگ فان بیتهوفِن (به آلمانی: Ludwig van Beethoven) ( در ۱۷ دسامبر ۱۷۷۰ به دنیا امد و در مارس ۱۸۲۷درگذشت. یکی از موسیقی‌دانان برجستهٔ آلمانی بود که بیشتر زندگی خود را در وین سپری کرد. وی یکی از تأثیر گذارترین شخصیت‌های موسیقی در دوران کلاسیک و آغاز دورهٔ رمانتیسیسم بود. بتهوون، به‌عنوان موسیقی‌دان تاریخ، همیشه مورد ستایش قرار گرفته و آوازهٔ او موسیقی‌دانان، آهنگ‌سازان، و شنوندگانش را در تمام دوران تحت تأثیر عمیق قرار داده است، در ۳۰ سالگی ۱۶ سونات و ۱۳ واریاسیون نوشته بود ولی به این دو فُرمِ موسیقی، با شهامت بسیار یک فُرم سوم اضافه کرد، با تهور بسیار فُرم اسکرتسو را ابداع و جایگزین منوئهٔ قدیم کرد …

فهرست مطالب:
تاریخچه بتهوون
دوره های موسیقی بتهوون
بررسی برخی از آثار بتهوون
اگمونت (بتهوون)
برای الیزه
فیدلیو
سمفونی شماره 6 (بتهوون)
سمفونی شماره 9 (بتهوون)
منبع

 

دانلود فایل

دانلود کتاب راهنمای جامع کنسول جستجوی گوگل | ویرایش نو baran

دانلود کتاب راهنمای جامع کنسول جستجوی گوگل مدیریت وبمستر گوگل,دانلود کتاب راهنمای جامع کنسول جستجوی گوگل مدیریت وبمستر گوگل یا همان Google Search Console به شما کمک میکند تا مشکلات و نیازهای سایت خود را به سرعت شناسایی کرده و با رفع آنها جایگاه بهتری در نتایج گوگل کسب کنید. همچنین این ابزار قدرتمند در تحلیل رفتار کاربران به شما کمک خواهد کرد. تلاش کرده ایم تا با شبیه سازی محیط وبمستر گوگل دسترسی شما عزیزان را به آموزش های مربوط به هر بخش ساده تر کنیم که نتیجه کار بر روی زیردامنه آموزش وبسمتر گوگل قابل مشاهده است. امروز، کتاب آموزش وبمستر گوگل به همت مدیریت آژانس خلاقیت وب سیما گردآوری و بازنویسی شده است تا کاربران بدون سردرگمی و در مسیری مشخص اطلاعات مورد نیاز خود را فراگیرند. کتاب گوگل وبمستر در فرمت PDF و بصورت رایگان در دسترس شما خواهد بود. هرگونه بازنشر و معرفی آن به دیگران با حفظ حقوق مادی و معنوی وبسیما مورد تایید خواهد بود. سرفصل های کتاب گوگل وبمستر آموزش های وبسمتر گوگل در 6 فصل و 82 صفحه ارائه شده است. بیان کتاب بسیار ساده و روان بوده و مطالعه بخش های مختلف آن زمان زیادی از شما نخواهد گرفت. کل محتویات کتاب را میتوانید در یک بعدازظهر بخوانید ولی برای اجرای دقیق و یادگیری تکمیلی مسلما نیاز به تمرین و تجربه خواهید داشت.

 

دانلود فایل

مقاله فشار روانی بعد از حادثه یا پی تی اس دی ptsd | ویرایش نو baran

مقاله فشار روانی بعد از حادثه یا پی تی اس دی ptsd مقاله فشار روانی بعد از حادثه یا پی تی اس دی ptsd,,اختلال فشار روانی بعد از حادثه,(پی تی اس دی),اختلالات روانپزشکی,پی تی اس دی ptsd

مقاله فشار روانی بعد از حادثه یا پی تی اس دی ptsd

اختلال فشار روانی بعد از حادثه را گویند

(پی تی اس دی) از معدود اختلالات روانپزشکی است که بر اساس علت تعریف شده است.

در واقع بدون وجود استرسور یا آسیب این اختلال نمی تواند ایجاد شود.بهرحال واقعه آسیب زا به تنهایی جهت تشخیص،کفایت نمی کند و بسیاری از مردمی که تحت استرس قرار می گیرند،به این اختلال مبتلا نمی شوند.احتمالاً تعاملی بین حادثه و قربانی وجود دارد.
برخی از مقاله ها و مطالب مهم در این زمینه:

 

دانلود فایل

مقاله اختلالات یادگیری ریاضی | ویرایش نو baran

مقاله اختلالات یادگیری ریاضی مقاله اختلالات یادگیری ریاضی,تعریف افت تحصیلی,بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی ریاضی,روش ایجاد انگیزه برای ریاضیات در دانش آموزان,روشهای معمول در تدریس ریاضیات,اهمیت وسایل کمک آموزشی,فرار از ریاضی,مهارت های مورد ملاحضه در اختلال ریاضی

مقاله اختلالات یادگیری ریاضی
پيشگفتار:
امروزه حركت نويني در زمينه ي توسعه علوم رياضيات در حال ايجاد شدن است، تحقيقات انجام شده در كشورهاي توسعه يافته ي جهان نشان ميدهد كه قدرت يادگيري كودكان بيش از ميزاني است كه در برنامه هاي درسي استاندارد مدارس منظور شده است. در كشور ما هم پس از پيروزي انقلاب، حركت جديدي در برنامه درسي رياضيات بوجود آمد ولي همزمان در تدريس فعاليتهاي چنداني صورت نگرفت.
مقدمه:
كودك 6ساله اي كه در اولين روز آغازسال تحصيلي از كانون محبت آميز و آشناي خانواده بعنوان دانش آموز پايه اول دبستان به محيط مدرسه پا ميگذارد و كار آموختن را آغاز ميكند، در واقع براي اولين بار وارد دنيايي ميشود كه درآن آزاديهايش محدود شده است و كارهايي را بايد به اجبار انجام دهد،مسئوليتهايي را بپذيرد، از قوانين و مقرراتي خاص تبعيت كند،در فعاليتهاي اجتماعي شركت كند،با افراد متفاوت روبرو شود و از فرصتهاي مناسب براي فعليت بخشيدن به استعدادها و توانايي هاي خويش استفاده نمايد.بديهي است در چنين كودكاني در ابتداي سال تحصيلي(اول دبستان) با مشكلاتي چون رعايت دقيق مقررات مدرسه،يادگيري مطالب مختلف درسي(خواندن،نوشن،حساب كردن)،توقعات وانتظارات مدرسه و خانواده و نگرانيهايي ازمحيط تازه و ناماْنوس مدرسه روبروست و اين نگراني و هراس كودك در پيشرفت او تاْثير ميگذارد.
بر اين اساس است كه در گذشته هاي نه چندان دور بعضي از مدرسه ها به جاي 6 كلاس، 7 كلاس داير ميكردند،كلاسي را كه براي كودكان كوچكتر از هفت سال تشكيل شده بود’كلاس تهيه’ مي ناميدند. در كلاس تهيه تداركات آموزش براساس محسوسات و مشاهدات بود وقسمت اعظم وقت كلاس صرف پرورش و سرگرم كردن،قصه گفتن،سرود خواني،نقاشيهاي بسيار ساده و بازي ميشد و طرز گفت و شنود،نشست و برخاست و راه رفتن در صف ورود به كلاس و نظاير آن در اين كلاسها آموزش داده ميشد. امروزه بجاي كلاس تهيه مراكز پيش دبستاي را پيش بيني كرده اند و اعتقاد بر اين است كه ريشه تمام جنبه هاي درس مدرسه هاي ابتدايي را بايد در گروههاي مهد كودك وكودكستانها جست وجو كرد.كودكي كه آمادگي لازم را جهت سازگاري با محيط جديد ندارد نميتواند بدون مقدمه آموختن را آغاز كند.بنابراين به منظور آماده شدن كودك براي آموزش بايد زمينه آشنايي وي را با آموزگار،همكلاسيها،كلاس درس و به طور كلي محيط دبستان ايجاد نمود.(محمد علي ناعمي،1383)

فهرست

مقدمه
چکیده
تعریف یادگیری
تعریف ریاضی
تعریف افت تحصیلی
بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی ریاضی.
روش ایجاد انگیزه برای ریاضیات در دانش آموزان
چرا بعضی از کودکان در ریاضیات مردود می شوند
روشهای معمول در تدریس ریاضیات
اهمیت وسایل کمک آموزشی
فرار از ریاضی
تعریف اختلالات یادگیری ریاضی
عوامل موثر در بروز اختلالات یادگیری
مهارت های مورد ملاحضه در اختلال ریاضی
ارائه راهبردها در جهت درمان
راهبردهای نوین

منابع و مآخذ

 

دانلود فایل

پاورپوینت ساخت و تغییر شکل خود براساس خود پنداره | ویرایش نو baran

پاورپوینت ساخت و تغییر شکل خود براساس خود پنداره پاورپوینت ساخت و تغییر شکل خود براساس خود پنداره,پاورپوینت خود پنداره

پاورپوینت ساخت و تغییر شکل خود براساس خود پنداره
در روانشناسی خود عبارت از مجموعه ویژگی هایی فردی است که موجب تفاوت از دیگران یا شباهت او با دیگران میشود.
به نظر روانشناسان اجتماعی، خود بر صفات ذاتی فرد استوار نیست، بلکه به تدریج و با سوگیری های کنش های متقابل ساخته میشود .
منظور این است که محیط به فرد شکل میدهد. بدین معنا اگر بدن معنا اگر زادگاه و محل زندگی شما جای دیگری بود شخص کاملا متفاوت از حالا با آمده بودید.

 

دانلود فایل