فصل نهم

دریافت پاورپوینت فصل نهم کتاب روان سنجی (آزمونهای شخصیت) نوشته حمزه گنجی با کد 31208

پاورپوینت کتاب روان سنجی ,حمزه گنجی ,خلاصه کتاب روان سنجی ,pdf کتاب روان سنجی ,ppt کتاب روان سنجی ,پاورپوینت روان سنجی حمزه گنجی,آزمونهای شخصیت,,فصل نهم

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان سنجی (آزمونهای شخصیت) نوشته حمزه گنجی

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان سنجی (آزمونهای شخصیت) نوشته حمزه گنجی در قالب pptx و در حجم 22 اسلاید:

بخشی از متن:
لزوم ارزشیابی شخصیت
در ارزشیابی شخصیت معمولا از آزمونهایی نام می برند که به کمک آنها جنبه های عاطفی و غیر شناختی شخصیت مورد بررسی قرار می گیرد.
یعنی جنبه هایی که در آنها از موفقیت یا شکست، درستی یا نادرستی و خوبی یا بدی عملکرد صحبت نمی شود بلکه از چگونگی یک عملکرد بحث به میان می آید.

طبقه بندی آزمونهای شخصیت
1)آزمون های روان سنجی
آزمون های روان سنجی یعنی به کار بردن ابزارهایی که ویژگی های ابزارهای اندازه گیری را دارا هستند. یعنی ابزارهایی که اعتبار، روایی و حساسیت آنها در حد مطلوب است

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت فصل نهم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (تغییر رفتار شناختی) با کد 31308

پیام نور,پاورپوینت کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان,علی مصطفایی,کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان,حسن امین پور,کتاب روش های اصلاح,تغییر رفتار کودکان,پاورپوینت تغییر رفتار کودکان,تغییر رفتار شناختی,فصل نهم

پاورپوینت فصل نهم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (تغییر رفتار شناختی)

پاورپوینت فصل نهم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (تغییر رفتار شناختی) نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 30 اسلاید:


بخشی از متن:
 درمان شناختی
 شناخت درمانی بر پایه این دیدگاه بنا شده است که حالات تنش زا مثل افسردگی، اضطراب و خشم، اغلب بوسیله تفکر جانبدارانه و افراطی، تداوم یافته و شدت می یابند.
 نقش درمانگر
کمک به درمانجو برای شناسایی تفکر ویژه خود و اصلاح آن از طریق بکارگیری معیارهای منطقی و تجربی است.
 مدل شناختی
بر نقش محوری شناخت در هیجان و پردازش طرحواره ای بعنوان عامل تعیین کننده پردازش اطلاعات تاکید می کند. 

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته غلام حسین جوانمرد (یادگیری و حافظه) با کد 31375

پاورپوینت درس روانشناسی فیزیولوژیک ,روانشناسی فیزیولوژیک,پاورپوینت کتاب روانشناسی فیزیولوژیک,غلامحسین جوانمرد,خلاصه کتاب روان شناسی فیزیولوژیک,ppt روانشناسی فیزیولوژیک,پیام نور,فصل نهم,یادگیری و حافظه

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته غلام حسین جوانمرد (یادگیری و حافظه)

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته غلام حسین جوانمرد (یادگیری و حافظه) پیام نور در قالب pptx و در حجم 25 اسلاید:

بخشی از متن:
حافظه و یادگیری چگونه بوجود می آیند؟ 
یادگیری، به فراگیری اطلاعات جدید تعریف می شود.
 حافظه، به ظرفیت ذخیره سازی و بازیابی مواد یاد گرفته شده، گفته می شود.
حافظه و یادگیری، مستلزم بعضی تغییرات نسبتا پایدار در ساختار سیستم عصبی هستند.
 احتمالا حافظه، ایجاد تغییرات در ساختمان نورون ها و یا تغییر در آزاد شدن انتقال دهنده های عصبی خاص و در نهایت، ایجاد تغییراتی در الگوی فعالیت الکتریکی موجود در مدارهای عصبی و شاید در بین میلیون ها نورون باشد.
 نقاط اتصاب بین نورون ها اهمیت زیادی دارد زیرا مکان هایی هستند که تغییرات شیمیایی و الکتریکی در آنجا رخ داده و برای حافظه و یادگیری، اساسی هستند.
 یکی از مشکلات مطالعه یادگیری و حافظه در سطح پیوندگاه های نورونی، اندازه بسیار کوچک سیناپس ها است. 
یکی از نخستین دانشمندانی که پرسش حافظه در کجای مغز بوجود می آید ” را مورد مطالعه قرار داد، کارل لشلی است.
 پاولف فرض کرده بود که در شرطی شدن کلاسیک، پیوندهایی بین نواحی حسی (محرک) قشر مغز با نواحی حرکتی (پاسخ) ایجاد می شود. 
 یکی از ایرادات وارد بر نظریه لشلی این است که تعدادی از ساختارهای زیر قشری نیز در حافظه و یادگیری نقش دارند نظير مخچه در یادگیری مهارت های حرکتی.

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت فصل نهم کتاب آسیب شناسی اجتماعی (سرقت) نوشته هدایت الله ستوده با کد 31395

کتاب آسیب شناسی اجتماعی, هدایت الله ستوده,کتاب آسیب شناسی اجتماعی pdf,خلاصه کتاب آسیب شناسی اجتماعی,پاورپوینت کتاب آسیب شناسی اجتماعی,ppt کتاب آسیب شناسی اجتماعی,جامعه شناسی انحرافات,,سرقت,فصل نهم

پاورپوینت فصل نهم کتاب آسیب شناسی اجتماعی (سرقت) نوشته هدایت الله ستوده

پاورپوینت فصل نهم کتاب آسیب شناسی اجتماعی (سرقت) نوشته هدایت الله ستوده در قالب pptx و در حجم 32 اسلاید: 

بخشی از متن:
سرقت از باسابقه ترین جرایم بشری است که در جامعه های مختلف به شیوه های گوناگون دیده می شود. این پدیده در طول زمان دستخوش دگرگونیها و تغییرات زیادی شده. اما تنها چیزی که از بدو پیدایی و شکل گیری آن تاکنون ثابت مانده، زشتی و مذموم بودن ماهیت آن است. 
تعریف سرقت 
برای سرقت تعریفهای متعددی ارایه شده است که به برخی از آنها اشاره می شود: 
– ربودن خدعه آمیز مال غیر؛ 
برداشتن چیزی از دیگری بدون اطلاع و رضایت او؛
 گرفتن و بردن مال و پول کسی به زور یا مکر و فریب؟
– ربودن متقلبانه شئی متعلق به دیگری 
و بالاخره از نظر قانون، سرقت تنها وقتی موجود است که شی موضوع جرم بدون آگاهی و برخلاف میل صاحب آن از تصرف دارنده قانونی آن به تصرف درآید، لازمه آن، گرفتن، برداشتن و کش رفتن است.

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت فصل نهم کتاب اخلاق و احکام کسب و کار (آشنایی با نکات اخلاقی انگیزش در حکومت اسلامی) با کد 31409

کتاب اخلاق و احکام کسب و کار,محمد مهدی پرهیزگار,روح‌ الله حسینی,پیام نور,خلاصه کتاب اخلاق و احکام کسب و کار,پاورپوینت اخلاق و احکام کسب و کار,پاورپوینت اخلاق کسب و کار,pdf اخلاق و احکام کسب و کار,فصل نهم,,انگیزش

پاورپوینت فصل نهم کتاب اخلاق و احکام کسب و کار (آشنایی با نکات اخلاقی انگیزش در حکومت اسلامی)

پاورپوینت فصل نهم کتاب اخلاق و احکام کسب و کار (آشنایی با نکات اخلاقی انگیزش در حکومت اسلامی) نوشته محمد مهدی پرهیزگار و روح‌ الله حسینی انتشارات پیام نور در قالب pptx و در حجم 20 اسلاید:

بخشی از متن:
 انگیزه
 انگیزه به نیروی درونی گفته می شود که انسان را به انجام فعالیت در جهت تحقق اهداف مورد نظر سوق می دهد.
 عوامل انگیزش مجموعه از عوامل بیرونی (شغلی، سازمانی و محیطی و درونی (فردی) را شامل می شود.
 بر اساس شواهد، انگیزش شغلی ارتباط تنگاتنگی با مدیریت مبتنی بر اخلاقی اسلامی دارد. 
به گفته جان لاک و لاتام انگیزه نه تنها یک عامل ذاتی در فرد، بلکه انگیزه مجموعه ای از اقدامات برای عمل و یا غير عمل است. 
نهاوندی و ملک زاده ارتباط بین انگیزه و عملکرد سازمانی را بررسی کرده اند.
 انگیزه را به عنوان یک محرک پایدار ذهن، آرزو، نیرو و یا علاقه در فرد تعریف می کنند که افراد را به عمل وادار می کند. در تمام سازمان ها، انگیزه، رفتار انسان را تقویت، هدایت و حفظ می کند

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت فصل نهم کتاب نظریه های شخصیت فیست (اریک اریکسون نظریه پسافرویدی) با کد 31431

کتاب نظریه های شخصیت فیست ,جس فیست , گریگوری جی فیست, نظریه های شخصیت,خلاصه نظریه های شخصیت فیست ,پاورپوینت نظریه های شخصیت ,فصل نهم,اریک اریکسون ,نظریه پسافرویدی

پاورپوینت فصل نهم کتاب نظریه های شخصیت فیست (اریک اریکسون نظریه پسافرویدی)

پاورپوینت فصل نهم کتاب نظریه های شخصیت فیست (اریک اریکسون نظریه پسافرویدی) در قالب pptx و در حجم 37 اسلاید:

بخشی از متن: 
زندگی نامه اریک اریکسون 
اریک اریکسون کسی است که اصطلاح بحران هویت را ساخت، اغلب دوران زندگی خود را در جستجوی هویت خودش گذراند.
 اریکسون که ابتدا در نقاشی آموزش دیده بود، سرانجام روانکار، انسان شناس، تاریخ نویس روانشناختی، و استاد دانشکده پزشکی مشهوری شد. 
با این حال، او هیچ نوع مدرک دانشگاهی نداشت. 
او در ۱۵ ژوئن ۱۹۰۲، نزدیک شهر فرانکفورت، کشور آلمان از یک مادر یهودی، به نام کلارا آبراهامین، و پدر دانمارکی با هویت نامعلوم، به دنیا آمد. 
اریکسون در ۱۸ سالگی از دبیرستان فارغ التحصیل شد و این آخرین دوره تحصیلی در زندگی او بود.
او به خاطر تبحری که در طراحی داشت، ۷ سال بعدی را در تمرین و یادگیری نقاشی گذراند و در عین حال، به فرانسه، جنوب آلمان، و شمال ایتالیا سفر کرد.. 
و…………
معروفترین آثار اریکسون عبارت اند از:
 کودکی و جامعه
 لوتر جوان
 هویت : جوانی و بحران
 واقعیت گاندی ، کتابی که برنده جایزه کتاب ملی شد
 ابعاد هویت تازه
 تاریخچه زندگی و لحظه تاریخی
 هویت و چرخه زندگی
 و تکمیل چرخه زندگی

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت فصل نهم 9 کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته محمد کریم خداپناهی (مکانیزم دقت، توجه و هشیاری) با کد 31442

پاورپوینت روانشناسی فیزیولوژیک خداپناهی,کتاب روان شناسی فیزیولوژیک ,محمدکریم خدا پناهی,خلاصه روانشناسی فیزیولوژیک,پاورپوینت روان شناسی فیزیولوژیک,روانشناسی فیزیولوژیک,,,فصل نهم,مکانیزم دقت, توجه و هشیاری

پاورپوینت فصل نهم 9 کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته محمد کریم خداپناهی (مکانیزم دقت، توجه و هشیاری)

پاورپوینت فصل نهم 9 کتاب روان شناسی فیزیولوژیک نوشته محمد کریم خداپناهی (مکانیزم دقت، توجه و هشیاری) در قالب pptx و در حجم 48 اسلاید: 

بخشی از متن:
مکانیزم دقت، توجه و هشیاری
تصور کنید در یک میهمانی شرکت کرده اید که در اطراف شما صدها نفر مشغول گو هستند و شما هم با دوست خود صحبت می کنید. با اینکه در این محل و صداهای مختلف شما را احاطه کرده اند، ولی شما بر روی صحبت با دوست خود متمرکزيد و بیشتر این صداها را نادیده می انگارید. حال چنانچه فردی در میز پشت سر شما اسم شما را ببرد شما بدون اینکه به پشت سر خود نگاه کنید توجه خود را به آن میز معطوف می کنید تا متوجه شوید آنان درباره شما چه مطالبی می گویند. بنابراین توانایی انتخاب پردازش پیامهایی که از اطراف مختلف به سمت ما می آیند به عنوان دقت و توجه نام گذاری شده است. دقت و توجه به ما این امکان را می دهد که از بین محرکهای مختلف به یک محرک خاص اجازه پردازش دهیم و بقیه محرکها را نادیده بگیریم:
مفهوم دقت و توجه به معنای این است که ما وقتی روی درونشدهای جسی معین، برنامه های حرکتی، محتوای حافظه و تجسمهای درونی متمرکز می شویم که از نورافكن ذهنی استفاده کرده باشیم. این نورافکن می تواند به صورت ناهشیار و و بدون توجه مانند زمانی که در حافظه خویش به دنبال نام کسی هستیم، فعال شود. . اگر چه تواناییهای کلامی موجب می شوند که این فرایند در انسان به صورت هشیار انجام گیرد، ولی احتمال دارد این فرایند تنها به توانایی کلامی مربوط نباشد. بنابراین در فرایند تحول، هشیاری به صورت تدریجی و همراه با افزایش توانای حرکتی فزونی می یابد و تواناییهای کلامی به عنوان وسیله ای برای افزایش با فرایند هشیاری تلقی می شود. ما پیش از اینکه در این فصل به مکانیزمهای نورونی مهار هشیاری بپردازی تأثير هشیاری بر رفتار را بررسی می کنیم و تمرکز ما بیشتر بر روی دقت و توجه دیداری است، چرا که در این زمینه ارتباط تنگاتنگی با پژوهشهای فیزیولوژی وجود دارد.

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت فصل نهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (انگیزش در یادگیری) نوشته علی اکبر سیف با کد 31459

خلاصه روانشناسی پرورشی نوین,پاورپوینت روان شناسی پرورشی,علی اکبر سیف,ppt روانشناسی پرورشی نوین,pdf روانشناسی پرورشی نوین,انگیزش در یادگیری,فصل نهم

پاورپوینت فصل نهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (انگیزش در یادگیری) نوشته علی اکبر سیف

پاورپوینت فصل نهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (انگیزش در یادگیری) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 49 اسلاید:

بخشی از متن: 
انگیزش و انگیزه 

تعریف انگیزش و انگیزه 
از اصطلاح انگیزش تعریفهای مختلفی به عمل آمده است. یکی از جامع ترین آنها تعریف زیر است: انگیزش به نیروی ایجاد کننده، نگهدارنده، و هدایت کننده رفتار گفته میشود. مورنو (۲۰۱۰)، برای انگیزش یادگیری، این تعریف را به دست داده است: فرایندهای روانشناختی که رفتار دانش آموزان را در جهت یادگیری هدایت و حفظ می کنند“ (ص ۳۲۸). در قیاس با انگیزش، انگیزه به صورت نیاز با خواست ویژه ای که انگیزش را موجب می شود تعریف شده است.
انگیزه و انگیزش غالبا به صورت مترادف به کار می روند. با این حال، می توان انگیزه را دقیق تر از انگیزش دانست؛ به این صورت که انگیزش را عامل کلی مولد رفتار اما انگیزه را علت اختصاصی یک رفتار خاصی به حساب آورد. مثلا وقتی که می پرسیم چرا فلان شخص رفتار خاصی را انجام می دهد، به دنبال انگیزه او هستیم.

دانلود فایل