پاورپوینت کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون

دریافت پاورپوینت فصل سوم کتاب طراحی برنامه درسی (هدف ها و اجزای اساسی آنها) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رض با کد 29947

کتاب طراحی برنامه درسی, آنابل نلسون , یوسف رضاپور ,پاورپوینت کتاب طراحی برنامه درسی,خلاصه کتاب طراحی برنامه درسی,ppt کتاب طراحی برنامه درسی,نکات کتاب طراحی برنامه درسی,پاورپوینت کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون

پاورپوینت فصل سوم کتاب طراحی برنامه درسی (هدف ها و اجزای اساسی آنها) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رض

پاورپوینت فصل سوم کتاب طراحی برنامه درسی (هدف ها و اجزای اساسی آنها) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور در قالب pptx و در حجم 13 اسلاید:

بخشی از متن:
هدف آموزشی به عنوان برونداد مورد انتظار تدریس تعریف می شود. در تدریس رسیدن به برونداد یادگیری و دریافت روشن آن که یاد داده می شود دارای اهمیت بسزایی است.
مشخص کردن هدف نهایی آموزش این امکان را می دهد که معلمان بتوانند درک درستی از هدف های آموزشی خود پیدا کنند. اگر هدف های معلمان خیلی کلی و مبهم باشد در اینصورت فرایند تدریس نیست در هاله‌ای از ابهام فرو خواهد رفت. در این شرایط نمی توان گفت که در واقع یادگیری صورت پذیرفته است.

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت فصل دوم کتاب طراحی برنامه درسی (نظریه یادگیری) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور با کد 29946

کتاب طراحی برنامه درسی, آنابل نلسون , یوسف رضاپور ,پاورپوینت کتاب طراحی برنامه درسی,خلاصه کتاب طراحی برنامه درسی,ppt کتاب طراحی برنامه درسی,نکات کتاب طراحی برنامه درسی,پاورپوینت کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون

پاورپوینت فصل دوم کتاب طراحی برنامه درسی (نظریه یادگیری) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور

پاورپوینت فصل دوم کتاب طراحی برنامه درسی (نظریه یادگیری) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور در قالب pptx و در حجم 25 اسلاید:

بخشی از متن: 
مشکل 
معلمان قادر به برقراری تعامل نیستند. 
بعضی از دانش آموزان یاد نمی گیرند. 
محرک 
هر رویداد مشخص و قابل مشاهده در محیط در یک نقطه زمانی خاص محرک نامیده می شود.
این واقعیت که محرک واقعی مشخص و قابل مشاهده است به این معنی است که هر فرد می‌تواند آن واقعه را به عنوان یک عامل مشخص در زمان و مکان ادراک کند. یک محرک می تواند هر چیزی باشد که در درون و یا بیرون اتفاق می‌افتد و شخص وجود آن را با گفتن بلی آن در حال وقوع است تصدیق می‌کند.

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت و خلاصه کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور با کد 29951

کتاب طراحی برنامه درسی, آنابل نلسون , یوسف رضاپور ,پاورپوینت کتاب طراحی برنامه درسی,خلاصه کتاب طراحی برنامه درسی,ppt کتاب طراحی برنامه درسی,نکات کتاب طراحی برنامه درسی,پاورپوینت کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون

پاورپوینت و خلاصه کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور

پاورپوینت و خلاصه کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور

پاورپوینت در قالب pptx و در حجم 142 اسلاید
خلاصه کتاب در قالب pdf و در حجم 29 صفحه

فهرست مطالب:

فصل اول:
نظریه برنامه درسی

فصل دوم:
نطریه یادگیری

فصل سوم:
هدفها و اجزاء اساسی آنها

فصل چهارم:
تحلیل تکلیف و زنجیره ای کردن آن

فصل پنجم:
روشهای طراحی برنامه درسی

فصل ششم:
اصلاح معایب متون درسی منتشر شده

فصل هفتم:
تلفیق رویکردها

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت فصل ششم و هفتم کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور با کد 29950

کتاب طراحی برنامه درسی, آنابل نلسون , یوسف رضاپور ,پاورپوینت کتاب طراحی برنامه درسی,خلاصه کتاب طراحی برنامه درسی,ppt کتاب طراحی برنامه درسی,نکات کتاب طراحی برنامه درسی,پاورپوینت کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون

پاورپوینت فصل ششم و هفتم کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور

پاورپوینت فصل ششم و هفتم کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور در قالب pptx و در حجم 16 اسلاید: 

فصل ششم: اصلاح معایب متون درسی منتشر شده 
فصل هفتم: تلفیق رویکردها 

بخشی از متن: 
مشکل اول 
مفاهیم بیش  از اندازه 
راه حل اول 
تقسیم هدف ها 
به جرأت می‌توان گفت که به جز دانش آموزان تیزهوش بقیه دانش آموزان در جذب و درونی کردن این همه اطلاعات مشکل خواهند داشت. بهترین روش رفع مشکل در اینجا کم کردن تعداد هدف هاست. به جای تدریس این همه واژه معلم می‌تواند آنها را به صورت سه لغت در هفته آموزش دهد. با ارائه سه مفهوم در یک زمان میزان اطلاعات جذب و درج شده توسط دانش آموز کاهش می یابد.

دانلود فایل