بررسی ارتباط بین سود و ارزش دفتری حقوق صاحبان سهام با ارزش بازار سهام عادی در شرکت های پذیرفته شده د بررسی, ارتباط, بین, سود, و, ارزش, دفتری, حقوق, صاحبان, سهام, با, ارزش, بازار, سهام, عادی, در, شرکت, های, پذیرفته, شده, د فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : کلیات
مقدمه
تعریف موضوع
هدف و علت انتخاب موضوع
استفاده کنندگان از تحقیق
سوابق مربوط به تکحقیق
فرضیه های تحقیق
تعریف عملیاتی متغیرها
قلمرو تحقیق
روش تحقیق
الف) نوع تحقیق
ب) روش گرد آوری اطلاعات
ج) محاسبات تحقیق و روش اندازه گیری متغیرهای تحقیق
د) روش آزمون فرضیه ها
فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه
بخش اول : مبانی نظری
مقدمه
تعریف سود
اهمیت سود
مفهوم سود در گزارشگری مالی
مفهوم سود در سطوح مختلف تئوری
مفهوم سود در سطح تئوری ساختاری
الف) روش مطالعات
ب) روش فعالیت ها
مفاهیم سود در سطح تئوری تفسیری
مفاهیم سود در سطح تئوری انعکاسی
الف) سود به عنوان معیاری جهت پیش بینی ارزش بازار و یا وجود نقد آتی
ب) سود به عنوان معیاری جهت تصمیم گیری مدیری
ج) شیوه های با گرایش استفاده کننده
د) تئوری تخمین (برآورد)
اهداف گردشگری سود
مزایای سود حسابداری
انتقادات و ایرادات وادره بر سود حسابداری
اهمیت سود برای سرمایه گذاران
علت اهمیت سود برای تصمیم گیری سرمایه گذاران
اهداف و دلایل سنجش سود
نقش سود در شرکت
نگرش کارگزاران نسبت به سود
فواید سود برای سرمایه گذاران
مفهوم بادزه حقوق صاحبان سهام
عواملی که باعث حفظ وضعیت بازده حقوق صاحبان سهام می شوند
چگونه بازده حقوق صاحبان سهام را می شود توسعه داد
تحلیل بازده حقوق صاحبان سهام و فاکتورهای اندازه گیری بازده حقوق صاحبان سهام
1- نسبت حاشیه سود
2- نرخ بازده سرمایه گذاری
3- نرخ بازده حقوق صاحبان سهام
4- سود نیروی کار عملیاتی و مدیریت
5- نسبت P/E
6- نسبت P/E
نقش ارزش دفتری در ارزشیابی حقوق صاحبان سهام
ارزش دفتری به عنوان یک ضریب ارزشیابی
الف) ضرایب شرکتی
ب) ضرایب حقوق صاحبان سهام
مزایا و معایب ضرایب شرکتی و ضرایب حقوق صاحبان سهام
مفهوم رشد
رشد اقتصادی
فاکتورهای اندازه گیری رشد شرکت
1- رشد فروش
2- رشد دارائی ها
3- رشد سود
4- بازده فروش
5- نسبت مالکانه
رابطة بین رشد شرکت و فرصتهای سرمایه گذاری
بخش دوم : پیشینه
الف) تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
ب) تحقیقات انجام شده در ایران
فصل سوم : روش شناسی تحقیق
مقدمه
فرضیه های تحقیق
اندازه گیری متغیرهای تحقیق
جامعه و نمونه آماری
اطلاعات مورد نیاز
روش های آماری تحقیق
آزمون های مدل های رگرسیون
تعریف مقدار احتمال
آزمون فرضیه های آماری
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه
آمار توصیفی مربوط به متغیرهای تحقیق بر اساس اندازه شرکت
آمار توصیفی نسبت P/B به تفکیک صنعت
آزمون فرضیه ها
بررسی فرضیه یک : بین بازده حقوق صاحبان سهام شرکت و ارزش بازار سهام عادی رابطه وجود دارد.
بررسی فرضیه دو : بین رشد شرکت و نسبت P/B رابطه وجود دارد
بررسی فرضیه سه : بین رشد شرکت و نسبت P/B رابطه وجود دارد
بررسی فرضیه چهار : بین بازده حقوق صاحبان سهام شرکت و نسبت P/B رابطه وجود دارد
فصل پنجم : استنتاج و پیشنهادها
تحلیل آماری و تفسیر نتایج
پیشنهادات ارائه شده با توجه به نتایج حاصل از تحقیق
محدودیت های تحقیق
پیشنهادات جهت تحقیقات آتی
منابع

دانلود فایل

مقاله ارتباط تست تحمل گلوكز در حاملگي و فشار خون دوران بارداري مقاله, , ارتباط, تست, تحمل, گلوكز, در, حاملگي, و, فشار, خون, دوران, بارداري

ارتباط تست تحمل گلوكز در حاملگي و فشار خون دوران بارداري

خلاصه

ما ارتباط بين تحمل گلوكز حاملگي و افزايش فشار خون ايجاد شده حاملگي را مورد ارزيابي قرار داديم همچنين ارتباط فشار خون دوران حاملگي و پره اكلامپسي* با تحمل گلوكز حاملگي را مورد مطالعه قرار داديم .
زنان ژاپني باردار تحت يك آزمون تحمل گلوكز بنام GCT*
قرار گرفتندكه اين آزمون در هفته27-24 (ماه ششم ) حاملگي با 50گرم گلوكز خوراكي واندازه گيري قند خون يكساعت بعد از آن انجام شد .درصورتيكه نتايج قندخون در تست اوليه بالاتر
از130 ميلي گرم در دسي ليتر باشد اين تست با 75 گرم گلوكز خوراكي پيگيري ميشود.
ما يك معيار تشخيص در مورد مشكلات زايماني ومشكلات ژنيكولوژي* بكار برديم كه در آن ديابت دوران حاملگي را بر اساس دو يا بيشتر از دو تست تحمل گلوكز مورد تشخيص قرار داديم . تست تحمل قند طبيعي شامل زناني بود كه نتايج قند خون آنها كمتر از 130 ميلي گرم در دسي ليتر ميباشد. يا اينكه تست تحمل گلوكز دوم يا OGGT* نرمال باشد .فشار خون دوران حاملگي بصورت فشار بالاتر از 90/140 ميليمتر جيوه در اولين معاينه مشخص شد . علاوه بر آن اين افراد نبايد پروتئين اوري داشته باشند . پره اكلامپسي با فشار خون دوران حاملگي بعلاوه پروتئين اوري تشخيص داده شد.از 2651بيمار 49 خانم مبتلا به ديابت دوران حاملگي بودند و 139 بيمار تست تحمل گلوكز مختل در حد خفيف داشتند .
60بيمارفشار خون دوران حاملگي را نشان دادند و 58 بيمار مبتلابه پره اكلامپسي بودند. ميزان بروز فشار خون حاملگي در افراد با تست تحمل گلوكز مختل يا ديابت دوران حاملگي برابر با 8/5تا2/8 درصدبودكه اين ميزان بصورت معني داري بالاتر از گروه باتست تحمل گلوكز طبيعي بوده است .(1/4 درصد)
بنابراين : زنان ژاپني با تست تحمل گلوكزمختل يك افزايش خطر براي ايجاد فشار خون حاملگي داشته اند.

پره اكلامپسي:توكسمي مراحل انتهائي حاملگي با هيپر تانسيون پروتئين اوري و ادم مشخص مي شود. Pre eclampsia GCT : تست رقابتي گلوكز Glucos Challang Test ژنيكولوژي :شاخهاي از علم پزشكي به بيماريهاي دستگاه تناسلي زنانه مي پردازد. Gynecology
OGTT: تست تحمل گلوكز خوراكي
Oral Glucos Tolerance Test
1- مقدمه
حاملگي همراه با ديابت وابسته به انسولين احتمال خطر يماريهاي يا اختلالات افزايش فشار خون را افزايش مي دهد.كه شامل افزايش فشار خون حاملگي و همچنين پره اكلامپسي است. كه ارتباط داردبا

دانلود فایل

تحقیق ارتباط بین شخصیت کودکان تحقیق, ارتباط, بین, شخصیت, کودکان چكيده فصل اول:
نقاشي كودك يك پيام است، آنچه را كه او نمي‎تواند به لفظ درآورد به ما انتقال مي‎دهد. بررسي و درك زبان نقاشي اطلاعات ارزنده‎ايي را در اختيار والدين و مربيان و روانشناسان و همه كساني مي‎گذارد كه خواهان درك و دريافت راز و رمز جهان كودك هستند، اكتشاف نظامدار اين قلمرو به آخرين دهه‎هاي قرن گذشته بازمي‎گردد و بر قوانيني متكي است كه خط‎شناسي نيز از آن سود جسته است.
بيان مسئله:
با توجه به گسترش پژوهشهاي تجربي در زمينه روانشناسي كودك به ويژه به كمك دانش رفتاري و داده‎هاي اساسي كه روانشناسي سنجشي در مورد پرورش سيستم عصبي و مركزي ارائه داده‎اند، نگرش بزرگسالان در جهات گوناگون رفتاري كودكان دستخوش تغييرات مختلفي شده است. بنا به تحقيق (ورپيلو) دو روند اساسي در توسعه و پيشرفت درك كودك مؤثر واقع مي‎شود كه يكي تشخيص شناخت اشياء و ديگري تمايز بين آنهاست.
اهداف پژوهش
الف: استفاده از نقاشي به عنوان وسيله‎اي ساده براي سنجش رشد شناختي.
ب: به دست آوردن ارتباط بين جنسيت و رشد شناختي.
ج: به دست آوردن ارتباط بين سن و رشد شناختي.
اهميت پژوهش:
در عصر حاضر هر روز كه مي‎گذرد هنر كودكان اهميت بيشتري مي‎يابد و به خاطر تأثيري كه روانشناسي و علوم تربيتي از آن به عمل مي‎آورد همپاي ديگر هنرهاي مختلف رو به تكامل و پيشرفت است، هنر و نقاشي كودكان گواه راستيني بر حقايق اجتماعي و روانشناسي است.

فرضيه:
سطح تحول‎يافتگي (رشد شناختي) در دختران بالاتر از پسران است.
تعاريف عملياتي:
الف: تعريف رشد شناختي: رشد شناختي به تغييراتي مربوط مي‎شود كه در حوزه فعاليت ذهني روي مي‎دهد و احساس، ادراك، حافظه، تفكر، استدلال و زبان را شامل مي‎شود.
ب: تست آدمك رنگي: اين آزمون در سال 1977 توسط ژاكلين روآيه روانشناس فرانسوي ابداع و هنجارگزيني شده است.
ساير فرضيه‎ها:
1- بين نمرات مقياس سر دختران 6 ساله با نمرات سر پسران 6 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
2- بين نمرات مقياس سر دختران 7 ساله با نمرات سر پسران 7 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
3- بين نمرات مقياس سر دختران 8 ساله با نمرات سر پسران 8 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
4- بين نمرات مقياس سر دختران 9 ساله با نمرات سر پسران 9 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
5- بين نمرات مقياس طرح بدن دختران 6 ساله با نمرات طرح بدن پسران 6 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
6- بين نمرات مقياس طرح بدن دختران 7 ساله با نمرات طرح بدن پسران 7 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
7- بين نمرات مقياس طرح بدن دختران 8 ساله با نمرات طرح بدن پسران 8 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
8- بين نمرات مقياس طرح بدن دختران 9 ساله با نمرات طرح بدن پسران 9 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
9- بين نمرات مقياس طرح لباس دختران 6 ساله با نمرات طرح لباس پسران 6 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
10- بين نمرات مقياس طرح لباس دختران 7 ساله با نمرات طرح لباس پسران 7 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
11-بين نمرات مقياس طرح لباس دختران 8 ساله با نمرات طرح لباس پسران 8 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
12- بين نمرات مقياس طرح لباس دختران 9 ساله با نمرات طرح لباس پسران 9 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
13- بين نمرات كلي دختران 6 ساله با نمرات كلي پسران 6 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
14- بين نمرات كلي دختران 7 ساله با نمرات كلي پسران 7 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
15- بين نمرات كلي دختران 8 ساله با نمرات كلي پسران 8 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
16- بين نمرات كلي دختران 9 ساله با نمرات كلي پسران 9 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
17- بين نمرات كلي دختران 6 ساله با نمرات كلي دختران 7 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
18- بين نمرات كلي دختران 7 ساله با نمرات كلي دختران 8 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
19- بين نمرات كلي دختران 8 ساله با نمرات كلي دختران 9 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
20- بين نمرات كلي پسران 6 ساله با نمرات كلي پسران 7 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
21- بين نمرات كلي پسران 7 ساله با نمرات كلي پسران 8 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
22- بين نمرات كلي پسران 8 ساله با نمرات كلي پسران 9 ساله تفاوت معناداري وجود دارد.
23- بين نمرات كلي دختران با نمرات كلي پسران تفاوت معناداري وجود دارد.
24- بين نمرات كلي دختران با افزايش سن تفاوت معناداري وجود دارد.
25- بين نمرات كلي پسران با افزايش سن تفاوت معناداري وجود دارد.
نتايج به دست آمده براساس فرمول ‎t تفاوت معني‎دار رشد شناختي در دو گروه پسران و دختران را نشان مي‎دهد يعني دختران در اين تست برتري خود را نسبت به پسران نشان دادند و از فرضيات مطرح شده به جز فرضيات 22-21-19-17-9-6-5-2-1، فرضيات ديگر تأييد شدند.

دانلود فایل

مهارت برقراری ارتباط مهارت, برقراری, ارتباط

دانلود فایل

پاورپوینت عملکرد در معماری دانلود پاورپوینت عملکرد در معماری,پاورپوینت عملکرد در معماری,عملکرد در معماری,پاورپوینت معماری,تناسبات بصری در معماری,دیاگرام ارتباطی,عملکرد فضا در معماری,پاورپوینت بررسی عملکرد فضا در معماری,عملکردها,پاورپوینت عملکرد,کبوترخانه‌ها,ارتباط توضیحات:
فایل پاورپوینت عملکرد در معماری،در حجم 20اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.

بخشی از متن:
عملکرد هر فضا در نهایت تابعی از انسان است. استفاده هایی است که
( انسان) به عنوان یگانه موجودی که روح فضا را درک میکند،از فضا دارد.حال این فضا می خواهد یک بیمارستان باشد،یا یک مرکز تفریحی یا یک ارامگاه یا …انچه که مهم است شناخت نیاز های انسان در ان فضایی ست که میخواهیم طراحی کنیم برای تعیین درست تر این نیازها باید عواملی مانند فرهنگ ، اقلیم ، اقتصاد ، جامعه شناسی و… را مورد دقت و بررسی قرار دهیم برای بررسی عملکرد فضا ها ابتدا نیازمند یک دسته بندی کلی هستیم که با کمک این دسته بندی و جزء جزء کردن فضا ها ،راحت تر بتوانیم کار بررسی را انجام دهیم. لازم به ذکر است که این تقسیم بندی شناور بوده و به هیچ عنوان قطعیت ندارد.

فهرست مطالب:
عملكرد ها
نمونه دیاگرام ارتباطی
طراحی دانشکده و مرکز موسیقی
بخش های اصلی معماری
کبوترخانه‌ها
تصاویر

این فایل با فرمت پاورپوینت در 20اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.

هدیه محصول:
فایل پاورپوینت تناسبات بصری(9اسلاید)

دانلود فایل

پاورپوینت اهمیت واحدهای جلب مشارکت در ارتباط با توسعه مولد های مقیاس کوچک پاورپوینت اهمیت واحدهای جلب مشارکت در ارتباط با توسعه مولد های مقیاس کوچک,پاورپوینت, اهمیت, واحدهای, جلب ,مشارکت ,در, ارتباط ,با ,توسعه, مولدهای, مقیاس, کوچک, نوع فایل.ppt: (قابل ويرايش و آماده پرينت)
تعداد اسلاید : 15 اسلاید

قسمتی از متن.ppt:

حمایت و راهنمایی سرمایه گذاران
نظارت بر عملکرد واحدهای جلب مشارکت
تدوین پیش نویس دستورالعمل اجرایی
فرهنگ سازی، توسعه پژوهش های کاربردی، توسعه منابع انسانی و انتشار اطلاعات کاربردی

برنامه های سازمان بهره وری انرژی ایران در بخش آموزش

لزوم شناسایی ذینفعان در زمینه توسعه تولید پراکنده
آنالیز ذینفعان به همراه تبیین نیازها و انتظارات و اولویت بندی آنها و نتایج مورد انتظار از فرآیند آموزش
آنالیز شغل و تعیین سطح دانش، مهارت و توانایی مورد انتظار
آنالیز شاغل و تعیین سطح دانش، مهارت و توانایی بالفعل و نیاز سنجی آموزشی
برنامه ریزی و تهیه بسته های آموزشی
شناسایی و توانمندسازی مراکز آموزش دهنده جهت اجرای برنامه

دانلود فایل

پاورپوینت شيوه هاي افزايش ارتباط خود با ديگران پاورپوینت شيوه هاي افزايش ارتباط خود با ديگران,پاورپوینت, شيوه هاي, افزايش, ارتباط, خود ,با, ديگران, نوع فایل.ppt: (قابل ويرايش و آماده پرينت)
تعداد اسلاید : 21 اسلاید

قسمتی از متن.ppt:

 شيوه هاي افزايش ارتباط خود با ديگران
مقدمه
امروزه ما در دنيايي زندگي مي كنيم كه ناگزيرازارتباط وبرخورد با ديگران هستيم آنچه مسلم است كه هيچ كس قادر  نيست بدون كمك ومساعدت وارتباط با ديگران ، نيازهاي معمولي خود را برطرف سازد .حال سئوالي كه اينجا مطرح مي شود اين است كه چگونه بايد با ديگران ارتباط برقرار كنيم وجهت افزايش اين ارتباط چه كارهايي بايد انجام دهيم يا اينكه چه كارهايي نبايد انجام دهيم.

ارتباطات عامل ومنشا بسياري از شاديها وغصه ها و رنجها زندگي است ، زندگي شاد ، زندگي سرشار از دوستي است . روشن است كه با افراد متفاوت ، رفتارهاي متفاوتي خواهيم داشت تاكيد بر خصوصيات مشترك، ارتباط را موثر مي كند ، ما انسانها با يكديگر مشتركات فراوان داريم ،با كمي تمرين مي توان خود را همراه ديگران بيابيم و با آنها دوست وهم راي شويم.

 شيوه هاي(راههای ) افزايش ارتباط خود با ديگران
1- صريح وصادق بودن
2- احساسات خود را بيان كردن
3- زمينه مشترك ونكات مشابه را يافتن
4- همدلي وهمدردي كردن
6- سيستم روحي افراد را شناختن وتقليد از آنها
7- شخصيت افرادرا در نظر گرفتن
 شيوه هاي(راههای ) افزايش ارتباط خود با ديگران
8- تقويت نمودن عزت نفس
9- محترم شمردن احساس طرف مقابل
10- سكوت نمودن
11- عدم افراط در موعظه
12- وقت وموقعيت شناس بودن
13- مخالفت نمودن به شيوه مناسب
14-يكي بودن قول وعمل

دانلود فایل

پاورپوینت نقش ارتباط صنعت و دانشگاه در جهانی شدن پاورپوینت نقش ارتباط صنعت و دانشگاه در جهانی شدن ,پاورپوینت, نقش, ارتباط, صنعت, و, دانشگاه, در, جهانی, شدن , نوع فایل.ppt: (قابل ويرايش و آماده پرينت)
تعداد اسلاید : 20 اسلاید

قسمتی از متن.ppt:

مقدمه:

امروزه هيچ کشوری در ارتباط ميان صنعت و دانشگاه ترديدی به خود راه نمی دهد. ارتباط بدين معنی که دانشگاه در راستای نيازهای صنعت،توليد دانش کند و صنعت باور داشته باشد که بايد مسائل و معضلات خويش را از طريق اين نهاد مقدس حل نمايد. هدف اصلي اين مقاله بررسی نقش تعامل صنعت و دانشگاه در جهانی شدن است. در اين مقاله ابتدا به تاريخچه ارتباط صنعت و دانشگاه در عصر جهانی شدن پرداخته، پس از آن نسبت و ارتباط صنعت و دانشگاه را با تاكيد بر آراء صاحبنظراني چون گيدنز،كاستلز و دانيل بل بيان و در پايان نيز موانع ارتباط صنعت و دانشگاه توضيح مي دهد.

پيشينه ارتباط دانشگاه و صنعت در ايران و جهان:
نگاهي به پيشينه ارتباط دانشگاه و صنعت در ايران نشان مي دهد كه تا قبل از تاسيس دفتر مركزي ارتباط با صنعت در وزارت فرهنگ وآموزش عالي كه بر اساس مصوبه دوم اسفند 1362 هيات دولت مبني بر طرح زمينه هاي ارتباطي دانشگاه و صنعت صورت گرفت ، هيچ گونه ارتباط سازمان يافته اي بين دانشگاه و صنعت وجود نداشته است.درحقيقت دانشگاه ها از نظر صنايع فقط تامين كننده كادر فني بوده اند.

دانلود فایل

پاورپوینت ارتباط موثر با دیگران ارتباط,ارتباط موثر,ارتباط موثر با دیگران,پاورپوینت ارتباط,پاورپوینت ارتباط موثر,پاورپوینت ارتباط موثر با دیگران ارتباط فرآیندی است، که در آن تبادل اطلاعات، افکار و احساسات بین مردم از طریق صحبت کردن، نوشتن و یا زبان بدن صورت می گیرد.
ارتباط موثر زمانی رخ می دهد که، مطلب انتقال داده شده از سمت طرف دریافت کننده درک شده باشد. اهداف ارتباط موثر شامل ایجاد یک درک مشترک، تغییر رفتار و کسب اطلاعات می باشد.

فهرست مطالب:
مقدمه
اجزاء ارتباط موثر
شناخت گیرنده
زبان بدن
احساسات
توجه به موانع
ارتباط قدرت مدار خود محور
ارتباط منفی و منفعل
ارتباط موثر مثبت
منابع

دانلود فایل