فصل

دریافت پاورپوینت خاستگاه مغز و رفتار انسان (مبانی نوروسایکولوژی) با کد 22801

پاورپوینت, کتاب, مبانی, نوروسایکولوژی, انسان,پاورپوینت خاستگاه مغز و رفتار انسان (کتاب مبانی نوروسایکولوژی انسان جلد اول, فصل دوم) ,پاورپوینت خاستگاه مغز و رفتار انسان ,, جلد, 1, فصل, 2

پاورپوینت خاستگاه مغز و رفتار انسان (مبانی نوروسایکولوژی)

پاورپوینت خاستگاه مغز و رفتار انسان (کتاب مبانی نوروسایکولوژی انسان جلد اول، فصل دوم)

بخشی از متن:
نمودار زیست شناختی:

از لحاظ یک یا چند ویژگی جسمی یا رفتاری، جانورانی که قبل از آن زمان قرار می گیرند را از جانورانی که پس از آن زمان قرار می گیرند، متمایز می کند.

دلایل مطالعه جانوران:
مطالعات تطبیقی مغز و رفتار گونه های متفاوت جانوران تردیدی ایجاد نمی کند که مغز و رفتار انسان با مغز و رفتار دیگر جانوران متفاوت است. اما این مطالعات شباهت هایی را بین انسان ها و دیگر جانوران بر ملا کرد که می تواند در تکامل انسان روشنگر باشد.

سه گونه از پژوهش های اولیه تحقیقات عصب روان شناختی با جانوران را به پیش برد
درک سازوکارهای اساسی مغز: مقایسه های میان گونه ها موجب دستیابی به درک سازوکارهای اساسی کار کرد مغز مانند بینایی شده است که نشان می دهد ژن های مشابهی در انواع مختلف گونه ها دخیل هستند.
طرح ریزی الگوی حیوانی از اختلالات عصب شناختی انسان: تصور بر این است که اصول مشابه یکسانی مبنای بروز و درمان اختلال در انسان و حیوان است و مثلاً بیماری پارکینسون که علاوه بر اینکه در انسانها وجود دارد در حیواناتی مثل موش ها  و میمون ها نیز ایجاد شده است.

دانلود فایل

دریافت مقاله خاستگاه مغز و رفتار انسان (نگاره بالینی :پرورش ظرفیت زبانی) با کد 22800

وورد, کتاب, مبانی, نوروسایکولوژی, انسان,مقاله خاستگاه مغز و رفتار انسان (نگاره بالینی :پرورش ظرفیت زبانی), جلد1, فصل, 2

مقاله خاستگاه مغز و رفتار انسان (نگاره بالینی :پرورش ظرفیت زبانی)

مقاله خاستگاه مغز و رفتار انسان (نگاره بالینی :پرورش ظرفیت زبانی)
زبان آن ویژگی برجسته انسان است که دکارت آن را ویژگی شاخص وجود ذهن انسان می دانست.زمانی تصور بر این بود که زبان در میان دیگر صفات ، به انسان ها اختصاص دارد . همچنان که نظریه تکامل پیشرفت های گام به گامی را پیش بینی می کند ، در هر گام میزان جدیدی از پیچیدگی را به رفتارها از جمله به زبان می افزاید. مانند ابزارسازی بعید است زبان هم به یکباره پدیدار شده باشد و در انسان های امروزی به شکفتگی رسیده است. این مهارت های شناختی در دیگر گونه ها به ویژه گونه هایی که ارتباط بسیار نزدیکی با ما دارند ،هم وجود دارد. اولین اقدام در آموزش زبان آوایی انسان به شامپانزه شکستی خفت بار بود. تا سال 1971 ، زمانی که آلن و بیتریس گاردنر ، نوعی از زبان اشاره ی آمریکایی را به یک شامپانزه به نام واشو آموزش دادند ، پژوهشگران در نیافته بودند که ارتباط غیرکلامی ممکن است بر زبان کلامی مقدم باشد سوسویچ-رامبو و همکارانش به منظور بررسی این موضوع شروع به آموزش زبانی نمادین به نام یرکیش به شامپانزه ای کوتوله به نام مالاتا کردند (تصور بر این استکه شامپانزه کوتوله یا بونوبو، نسبت به شامپانزه های معمولی گونه ی بسیار نزدیکتری به انسان است ). مالاتا و پسرش کانزی در محیط طبیعی شان مورد آموزش قرار گرفتند و کانزی در جلسه های آموزش مادرش را همراهی می کرد . هر چند کانزی به طور اختصاصی آموزش نمی دید ، او بیشتر از مادرش یرکیش آموخته بود . جالب این که کانزی شواهد روش ن تری از درک گفتار پیچیده انسان از خود نشان می داد.
پی بردن به اینکه شامپانزه ها در محیط طبیعی شان دارایه خزانه ی آوایی غنی هستند و به ویژه در ارتباط با غذا صداهای آوایی تولید می کنند ، جارد تاگلیا لاتلا ( که تصویر او با شامپانزه در عکس دیده می شود) و همکارانش آوا سازی کانزی را که موقع خوردن انواع متفاوت غذاها با دیگران ارتباط برقرار می کرد ، ضبط کردند . از بین تصاویر ضبط شده فراوان از برقراری ارتباط او با انسان ها ،  دانشمندان آواسازی های مرتبط با ( موز) ، ( انگور )  ( آب میوه ) و ( بله )  را انتخاب کردند . تحلیل طیفی صداها مرتبط با بافت معنایی و معنای هر یک از موقعیت ها مورد تحلیل قرار گرفت تا مشخص شود که آیا صداهای تولید شده توسط کانزی در موقعیت های مشابه شبیه به هم و در موقعیت های متفاوت با هم فرق دارند یا نه .
این تحلیل ثابت کرد که در واقع صداهای کانزی در آواسازی های تولید شده در بافت معنایی خاص شبیه به هم هستند و از نظر ساختاری در بین بافت های متفاوت با هم فرق دارند . هر چند کانزی یک شامپانزه ی دارای توانایی زبانی است ، این یافته که او از زبان ( شامپانزه ای ) در موقعیت های خاص برای برقراری ارتباط با دیگر انسان ها استفاده می کند تأیید بیشتری در مورد این عقیده به دست می دهد که ممکن است زبان انسان از اشکال بسیار ابتدایی ارتباطی استفاده شده توسط اجداد انسانی نشأت گرفته باشد .
کانزی مانند بسیاری از ما انسان ها به راسته ی نخستی ها تعلق دارد ، گروهی از خانواده ی جانوری که لمورها ، تارسیه ها ، میمون ها و میمون های انسان نما ، که همگی از یک جد مشترک منشعب شده اند را در بر می گیرد. راسته ی نخستی ها در شکل 1-2 به صورت نمودار زیست شناختی ، نموداری که زمان تقریبی منشأ گروه های گوناگون که ارتباط تنگاتنگی با هم دارند را نشان می دهد ، به نمایش درآمده است . هر شاخه از نمودار زیست شناختی ، از لحاظ یک یا چند ویژگی جسمی یا رفتاری ، جانورانی که قبل از آن زمان قرار می گیرند ، متمایز می کند . به عنوان نمونه ، تمام میمون های انسان نما می توانند دستشان را بالا برده و از شاخه ای به شاخه ی دیگر بپرند ( در میان درختان تاب بخورند ) . هیچ یک از نخستی های قبل از میمون انسان نما نمی تواند چنین کاری را انجام دهد .
نخستی ها دارای رنگ بینی فوق العاده و ادراک عمق پیشرفته ای هستند و از این بینایی عالی در هدایت ماهرانه ی حرکات دست هایشان استفاده می کنند . میمون های انسان نمای ماده معمولا در هر حاملگی تنها یک نوزاد می زایند و در مقایسه با دیگر جانوران زمان بیشتری را صرف مراقبت از نوزاد خود می کنند .
در 5 تا 8 میلیون سال پیش آدم سان ها اجدا شبه انسان ما ، با کسب ویژگی هایی که آنها را از دیگر میمون های انسان نما متمایز می کرد ، از این میمون های انسان نما ، یعنی نیاکان پیشین ، منشعب شدند . آدم سان ها بلندقدتر بودند و بین نر و ماده ها از لحاظ قد تفاوت کمی وجود داشت . آنها روی دو پا راه می رفتند ، پایی بلند داشتند و چنان رهنوردان ماهری بودند که نوادگانشان در هر قاره ی قابل سکونت سکنا گزیدند .
تغییراتی در ساختمان دستان آدم سان ها این مکان را فراهم کرد که از ابزارها با مهارت استفاده نمایند و تغییراتی در ساختمان دندان ها و اندازه ی آرواره هایشان خوردن غذاهای متنوع را راحت تر کرد . مغز آدم سان ها از نظر اندازه ی دستخوش تکامل بی مانند شده و به بیش از سه برابر حجم اولیه اش افزایش یافت . سرنخ هایی مهم در شناخت مغز انسان جدید از بررسی خاستگاه های مغز نیروهای تکاملی که آن را شکل داده اند و از آن چه پژوهشگران از طریق مطالعه ی دستگاه عصبی دیگر جانوران در توصیف چگونگی کارکرد مغز به عمل آورده اند ، به دست آمده است .

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت فصل هشتم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ نظریه سیستم های خانواده بوون (رویکرد بوون) با کد 24029

پاورپوینت, کتاب, خانواده, درمانی, گلدنبرگ, فصل, 8, رویکرد, بوونپاورپوینت فصل هشتم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ,نظریه سیستم های خانواده بوون (رویکرد بوون),, موری بوؤن, رونالد لینگ

پاورپوینت فصل هشتم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ نظریه سیستم های خانواده بوون (رویکرد بوون)

پاورپوینت فصل هشتم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ
نظریه سیستم های خانواده بوون (رویکرد بوون)

تاریخچه
 موری بوؤن، رونالد لینگ – روانپزشک انگلیسی- دو نفر از پیشگامان این وادی به شمار می آیند که نقش مهمی ایفا نموده اند. هر دو آنها در اواسط دهه پنجاه بررسی خانواده اسکیزوفرنی را آغاز نمودند. کارهای اولیه موری بوؤن (۱۹۶۰) روی کودکان مبتلا به اسکیزوفرنی و خانوادهای آنان در درمانگاه فینجر، نقش چشم گیری در پیدایش نظام خانواده درمانی موردنظر داشت.
نظریه سیستم های خانواده او که مدلی نظری و بالینی است که از اصول و کاربستهای روان کاوی بوجود آمده است، گاهی خانواده درمانی چند نسلی نامیده می شود. بوئن و همکاران وی روش نوآورانه ای را در مورد اسکیزوفرنی در موسسه ملی سلامت روانی اجرا کردند که بوئن در آنجا کل خانواده ها را بستری می کرد تا سیستم خانواده بتواند کانون در مان باشد.

این نظریه زیربنای عقلی بسیاری از جریانات پدید آمده درخانواده درمانی است. به مشارکتهای نظری او بعلاوه در اقدامات درمانی توان را آنها به منزله پلی است بین دو رویکرد های روان…..که بر رشد و تحول خویشتن، مباحث بین نسلی و اهمیت گذشته تأکید می ورزند و رویکردهای مبتنی بر نظریه سیستم که توجه خود را به تکوین کنونی واحد خانواده در تعادل های آن در حال حاضر محدود می سازند.
معتقد بود که نیروی محرکه زیربنایی بسیاری از رفتارهای بشر منبعث اند از فراز و نشیب های زندگی خانوادکی و کش و قوس های همزمان میان اعضای خانواده بر سر دوری از هم و در عین حال با هم بودن است. بودن به واسطه پیشینه و آموزش قبلی خود، علاقه مفرطی به تأکیدات فردگرایانه روانکاوی داشت لیکن علاقه حرفه ای و تخصصی او به خانواده در همان اوائل اشتغالش، یعنی زمانیکه در اواخر (۱۹۴۰) در کلینیک فینجر به عنوان روانپزشک مشغول کار بود، آغاز شد.

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت فصل ششم 6 کتاب پویایی گروه نوشته عبدالله شفیع آبادی (فرآیند عملکرد مشاوره گروهی) با کد 27787

پاورپوینت, , فصل, 6, کتاب, پویایی, گروه, ومشاوره, گروهی, عبدالله, شفیع, آبادی(فرآیند, عملکرد, مشاوره, گروهی)

پاورپوینت فصل ششم 6 کتاب پویایی گروه نوشته عبدالله شفیع آبادی (فرآیند عملکرد مشاوره گروهی)

پاورپوینت فصل ششم 6 کتاب پویایی گروه نوشته عبدالله شفیع آبادی (فرآیند عملکرد مشاوره گروهی) 


بخشی از متن:
مرحله شناسایی و مکاشفه 
دراین مرحله هر یک از اعضا درصددند تا یکدیگر را بشناسند ودریابند که آیا می توانند به یکدیگر اعتماد کنند یا نه.مشاور نقش فعال وحساسی را برعهده دارد و به بازگو کردن قوانین گروه وحصول توافق بین اعضا اقدام می کند.همچنین هدف از تشکیل گروه ازدیدگاه اعضا مشخص می شود.

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت فصل 7کتاب پویایی گروه عبدالله شفیع آبادی(روش های مشاوره گروهی) با کد 27806

پاورپوینت, فصل, 7کتاب, پویایی, گروه, عبدالله, شفیع, آبادی(روش, های, مشاوره, گروهی)

پاورپوینت فصل 7کتاب پویایی گروه عبدالله شفیع آبادی(روش های مشاوره گروهی)

توجه: این فایل با کد 27806 و با مجوز انحصاری فروش 27806 فقط در سایت فایل سانا به فروش می رسد لذا هرگونه کپی برداری و باز نشر این فایل پیگرد قانونی دارد. فایل سانا

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت ایمنی راکتور های توان هسته ای (کینتیک راکتور )فصل 3 با کد 28610

پاورپوینت, ایمنی ,راکتور های, توان ,هسته ای, (کینتیک راکتور ),فصل, 3,

پاورپوینت ایمنی راکتور های توان هسته ای (کینتیک راکتور )فصل 3

نوع فایل: power point

قابل ویرایش 26اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

از آنجا که توان راکتور یکی از مهمترین فاکتورها جهت تعیین میزان خسارت وارده بر نیروگاه در طی یک حادثه می با شد، در این فصل به مباحث زیر می پردازیم : به دست آوردن معادله کینتیک راکتور یک گروهی به دست آوردن معادله پوینت کینتیک بررسی اثرات فیزیکی در طی گذارها

آهنگ تغییر تعداد نوترونها در حجم = آهنگ تولید – آهنگ مصرف

منابع تولید نوترون : راههای مصرف نوترون :

منبع خارجی با قدرت جذب با آهنگ

شکافت نشت با آهنگ

– نوترونهای آنی

– نوترونهای تأخیری

فهرست مطالب و اسلایدها:

به دست آوردن معادله کینتیک یک گروهی

تفسیر فیزیکی معادلات کینتیک با استفاده از کمیتهای زیر امکان پذیر است:

معادلات کینتیک مستقل از مکان:

تأ ثیر پارامترهای قلب بر k:

نمودار تغییرات راکتیویته بر حسب پریود

راکتیویته خطی

حادثهstart up

دانلود فایل

دریافت پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی کودکان استثنایی (تاریخچه، تعریف و طبقه بندی کودکان استثنایی) با کد 29958

پاورپوینت روانشناسی کودکان استثنایی ,سید رضا میرمهدی,خلاصه کتاب روانشناسی کودکان استثنایی ,کتاب روانشناسی کودکان استثنایی پیام نور,جزوه روانشناسی کودکان استثنایی پیام نور,پاورپوینت کتاب روانشناسی کودکان استثنایی ,روانشناسی کودکان استثنایی,فصل

پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی کودکان استثنایی (تاریخچه، تعریف و طبقه بندی کودکان استثنایی)

پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی کودکان استثنایی (تاریخچه، تعریف و طبقه بندی کودکان استثنایی) نوشته سید رضا میرمهدی در قالب pptx و در حجم 23 اسلاید: 

بخشی از متن:
 مطالعه در خصوص کودکان استثنائی، مطالعه درباره تفاوت هاست.   
به علت کم توانی ذهنی همچون سندرم دان، اختلالات کروموزومی است.  
تفاوت های فردی و مفهوم استثنائی: 
افلاطون معتقد بود که تفویض حرفه به افراد باید بر حسب قابلیت و شایستگی آنها صورت گیرد.
 ارسطو درباره تفاوت های موجود در جوامع اشاره کرده و به تفاوت های نژادی و جنسی و اجتماعی اهمیت داده است. 
در اوایل قرن ۱۸ روسو با ارائه نظریات جدید، افکار مردم را درباره شیوه تعلیم و تربیت کودکان تغییر داد. 
براساس نظر روسو، آموزش و پرورش باید بر پایه استعداد و علایق هر کودک و متناسب با سن وی باشد.

دانلود فایل